在“智慧服務(wù)，互聯(lián)共享”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，以平臺(tái)優(yōu)化升級(jí)為重要抓手，助推互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。作為學(xué)校以生為本，服務(wù)學(xué)生的縮影，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校直播課堂充分體現(xiàn)了公益普惠的理念。2017年上半年，共開設(shè)了寒假直播課、周末直播課共138節(jié)直播課，截至六月底累計(jì)收看人數(shù)超過21萬人次，在暑假期間，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校以暑期直播課為抓手，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源，著力為學(xué)生打造充實(shí)而又有意義的暑假。

　　一、升級(jí)課程，提高吸引力

　　創(chuàng)新利用“互聯(lián)網(wǎng)+名師”的教學(xué)互動(dòng)新模式，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校聘請?jiān)撌兄行W(xué)各學(xué)科的82位名師，開設(shè)免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)直播課。在暑假期間開設(shè)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)及初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)思品9個(gè)學(xué)科，共90節(jié)暑期直播課，課程包含期末試卷講評(píng)、名著導(dǎo)讀、奧數(shù)專題、疑難點(diǎn)回顧、年級(jí)銜接、預(yù)習(xí)指引和學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，在課程設(shè)置上更加注重學(xué)生的需求，也擴(kuò)大了直播課的覆蓋面與廣泛性。此外，學(xué)生可以通過錯(cuò)過了直播時(shí)間，可以在“精彩回放”中找到直播課的課堂實(shí)錄。

　　二、科學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)針對性

　　各中小學(xué)在放假前都通過微信公眾號(hào)、桐鄉(xiāng)教育APP等多種形式，下發(fā)了《致家長一封信》以及暑期直播課課表等形式，指導(dǎo)學(xué)生家長做好暑假直播課收看工作。發(fā)動(dòng)學(xué)校老師對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的暑假時(shí)間安排指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生按照互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校課表進(jìn)行收看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)生可以收看直播，也可以在“精彩回放”中找到直播課的課堂實(shí)錄，此外，桐鄉(xiāng)智慧教育TV端也已上線，師生和家長只要打開華數(shù)互動(dòng)電視頁面，點(diǎn)擊“智慧教育”版塊，便能選擇自己感興趣的微課、直播課進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，覆蓋受眾更廣泛、學(xué)生的選擇更多樣，也更加有利于家長與孩子共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源生態(tài)化發(fā)展。

　　三、立足需求，提升服務(wù)性。

　　為了更好地及時(shí)改進(jìn)更新升級(jí)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校在桐鄉(xiāng)教育APP、學(xué)校首頁設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解學(xué)生和家長對互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校、在線課堂的相關(guān)意見建議及需求，及時(shí)改進(jìn)，豐富內(nèi)容。以QQ群、微信群等方式，了解在線課堂名師及名師工作室成員的意見，提升互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校平臺(tái)的活力。著眼于服務(wù)群體，即廣大師生與家長需求，不斷升級(jí)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校直播課堂形式，豐富課程內(nèi)容，充分了解師生與家長的需求，建設(shè)一批具有名師鮮明特色的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，全面推動(dòng)資源匯聚和應(yīng)用推廣，滿足師生和家長信息獲取、資源共享、多重交互、協(xié)作學(xué)習(xí)等多方面的要求。