常言道，師者，德之大也!

　　本篇手記采訪的就是來自北京師范大學(xué)的一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教授——高菊香女士。除了傳道授業(yè)解惑，高老師在立德方面同樣堪稱楷模。正所謂“桃李不言，下自成蹊”，高老師為師治學(xué)數(shù)十年，早已桃李滿天下。而今，她將通過創(chuàng)青春工程平臺(tái)寄語(yǔ)，為全國(guó)的大學(xué)生傳授智慧。

　　高菊香女士還有一個(gè)身份，那就是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的職業(yè)技能鑒定專家。她在就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)指導(dǎo)以及職業(yè)技能鑒定的技術(shù)指導(dǎo)方面具有專業(yè)權(quán)威性。因此，對(duì)于廣大高校學(xué)生而言，這也將是一堂難得的“就業(yè)指導(dǎo)課”。

　　對(duì)于創(chuàng)青春工程提出的采訪請(qǐng)求，高老師欣然接受。以下是對(duì)高老師的采訪實(shí)錄：

　　1、“雙創(chuàng)”時(shí)代，大學(xué)生和企業(yè)該何去何從?

　　問：我們知道，高老師您主講的課程跟當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的現(xiàn)代企業(yè)管理密切相關(guān)，比如營(yíng)銷技巧、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)新性結(jié)構(gòu)思維等等，那么，請(qǐng)問老師，在目前國(guó)家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略的大背景下，大學(xué)生如何才能與市場(chǎng)、與企業(yè)結(jié)合得更加緊密從而適應(yīng)其發(fā)展?另外，企業(yè)如何才能獲得更合適的大學(xué)生人才資源?

　　答：首先，大學(xué)生不僅要不斷提高自己的專業(yè)水平，同時(shí)要增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，并且要有敏銳的國(guó)際意識(shí)!中國(guó)正進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，因此，必須具有全球化觀念才能與市場(chǎng)結(jié)合得更好。此外，要做到創(chuàng)新——大學(xué)生不僅要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)認(rèn)真真地把老師所傳授的知識(shí)掌握好，更要靈活用好，并培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。

　　與此同時(shí)，大學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注生活，主動(dòng)用自己的知識(shí)應(yīng)用于生活中的一些實(shí)踐問題。把知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，才能讓大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中得到提高和發(fā)展。另外，大學(xué)生也需要在學(xué)習(xí)中提出自己的觀點(diǎn)和看法，做一些有益的嘗試。把生活中一些感到不適應(yīng)、不舒服的事情改變了——這也是一種創(chuàng)新能力——而這種能力需要在大學(xué)時(shí)期有意識(shí)地培養(yǎng)。

　　企業(yè)作為選人、用人單位，首先要具有優(yōu)秀的能力——才能發(fā)現(xiàn)人才并且留住人才。另外，企業(yè)還要建設(shè)一個(gè)能培養(yǎng)人才、用好人才的基地。如果企業(yè)對(duì)于人才沒有吸引力，再好的人才也會(huì)“逃跑”。企業(yè)要想得到優(yōu)秀的大學(xué)生人才，就需要走進(jìn)校園，從中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才——現(xiàn)在市場(chǎng)上常見的定單式培養(yǎng)就是大型企業(yè)尋找人才的方法之一。

　　2、大學(xué)生需要讀懂并把握國(guó)家就業(yè)政策

　　問：也就是說，老師您認(rèn)為，新時(shí)代的環(huán)境無論是對(duì)于企業(yè)還是大學(xué)生，都有著新的要求。那么請(qǐng)問老師，在“雙創(chuàng)”時(shí)代，國(guó)家在就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定等方面有哪些最新的政策?此外，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能培養(yǎng)等方面，您有哪些建議?

　　答：在“雙創(chuàng)”時(shí)代，國(guó)家各相關(guān)部門都聯(lián)動(dòng)起來為“雙創(chuàng)”提供大量的政策扶持。比如，國(guó)家稅務(wù)總局就頒發(fā)了大量的稅收優(yōu)惠政策，截至到2014年5月10日，我國(guó)針對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)主要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵能力，陸續(xù)推出了83項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，尤其是2013年以來新出臺(tái)了73項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，覆蓋了企業(yè)整個(gè)生命周期!

　　關(guān)鍵的問題在于：大學(xué)生如何讀懂國(guó)家在就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)技能鑒定方面的最新政策，并運(yùn)用好這些政策?2017年9月15日至9月21日舉辦的全國(guó)雙創(chuàng)活動(dòng)周剛剛結(jié)束，在這個(gè)雙創(chuàng)周里，中科院發(fā)布了國(guó)家第二批雙創(chuàng)示范基地的方案，這些新的政策都給我們的就業(yè)帶來了更大的升級(jí)。

　　據(jù)中科院相關(guān)人員介紹，預(yù)計(jì)到2020年，國(guó)家的九個(gè)示范基地將實(shí)現(xiàn)管理基金實(shí)行超過200億，通過創(chuàng)辦各種形式的雙創(chuàng)大賽、創(chuàng)客培訓(xùn)，新增孵化2000家高科技企業(yè)，培育獨(dú)角獸企業(yè)超過十家，帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)5萬余人。中科院下一步還將進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)基地示范創(chuàng)新起點(diǎn)，依托已有條件的企業(yè)創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)空間，這樣的平臺(tái)為我們所有的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)很好的良機(jī)，會(huì)有一批中期成果轉(zhuǎn)化，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)科技人員投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮。

　　在國(guó)家這樣的大的政策下，大學(xué)生們趕上了一個(gè)好時(shí)期，大學(xué)生要把握政策、運(yùn)用政策，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　關(guān)于大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定方面，我的建議是大學(xué)生要充分理解職業(yè)技能培訓(xùn)的宗旨是什么——其宗旨就是希望大學(xué)生快速融入社會(huì)環(huán)境。就業(yè)是以技能為本，終身培訓(xùn)就是要不斷地提升技術(shù)水平，跟上時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和獨(dú)立思考能力。現(xiàn)在很多大學(xué)生沒有完全讀懂和理解——他們考了很多證書，參加各種培訓(xùn)，但是在未來的工作中卻并沒有什么太多太大的用處。所以，我建議大學(xué)生們要先做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，再有目的有計(jì)劃地參加職業(yè)培訓(xùn)職業(yè)技能鑒定方面的培訓(xùn)。

　　3、創(chuàng)青春工程整合全國(guó)資源給予大學(xué)生智慧

　　問：老師，您的見解和建議非常獨(dú)到。我們創(chuàng)青春工程旨意也正是打造全國(guó)青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)。請(qǐng)問高老師，您作為一名教授和職業(yè)技能鑒定專家，創(chuàng)青春工程的專家團(tuán)隊(duì)成員，您是如何看待創(chuàng)青春工程平臺(tái)的價(jià)值和意義?以及有何建議?

　　答：首先，創(chuàng)青春工程整合和對(duì)接了全國(guó)的資源。很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生面臨著缺乏各方面資源的問題，這對(duì)于涉世未深、資源薄弱的大學(xué)生而言相當(dāng)有意義。第二，資金支持。創(chuàng)青春工程組合的資源未來有可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)慈善基金，吸引更多有情懷的企業(yè)家一起參與其中，這對(duì)大學(xué)生來講是非常難得的機(jī)會(huì)。第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，創(chuàng)青春工程給大學(xué)生更多的是智慧。創(chuàng)青春工程為了培養(yǎng)和扶持更多的創(chuàng)新型人才，為打造創(chuàng)新型國(guó)家貢獻(xiàn)力量。她有著全國(guó)各地的高級(jí)顧問，有著一流的創(chuàng)業(yè)成功者的參與。因此，我對(duì)創(chuàng)青春工程這個(gè)平臺(tái)寄予了非常高的希望。

　　最后談?wù)剬?duì)于創(chuàng)青春工程的一些建議。現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者面臨著很多的誤區(qū)，他們的很多想法雖然令人感到熱血沸騰，但是一旦走入這些誤區(qū)，失敗和挫折將會(huì)讓他們的斗志受損。因此，建議創(chuàng)青春工程定期舉辦創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更有效地落地，同時(shí)把他們的創(chuàng)新技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

　　衷心祝愿創(chuàng)青春工程越辦越好，為國(guó)家“雙創(chuàng)”作出貢獻(xiàn)，我會(huì)積極參與創(chuàng)青春工程并盡自己的一份力量。