超過半數(shù)的班級(jí)采用Pad互動(dòng)教學(xué)、校園內(nèi)一卡暢游、大數(shù)據(jù)智能測(cè)評(píng)分析評(píng)價(jià)學(xué)生成長(zhǎng)、手機(jī)APP順暢家校溝通……
10月31日，來自深圳龍崗區(qū)74所學(xué)校近400名教師走進(jìn)“深圳市智慧校園”示范校——平安里學(xué)校，感受“智慧校園”的魅力。這是龍崗區(qū)教學(xué)研究室主辦、天聞數(shù)媒科技有限公司承辦的龍崗區(qū)“數(shù)字教育”系列開放日活動(dòng)的第一站。首場(chǎng)活動(dòng)還進(jìn)行了直播。
(圖片：龍崗區(qū)“數(shù)字教育”系列開放日活動(dòng)平安里學(xué)校會(huì)場(chǎng))
首屆數(shù)字教育開放日活動(dòng)，74所學(xué)校相互“串門”學(xué)習(xí)
為整體推動(dòng)教育綜合改革，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升育人質(zhì)
量，進(jìn)一步研究互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下教與學(xué)的新模式，搭建促進(jìn)教師專業(yè)
成長(zhǎng)的展示平臺(tái)，聚焦學(xué)科建設(shè)，構(gòu)筑人才高地，為龍崗區(qū)教育信息化發(fā)展提速，讓數(shù)字教育建設(shè)不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育變革的要求。龍崗區(qū)教學(xué)研究室聯(lián)合龍崗區(qū)智慧教育項(xiàng)目承辦方天聞數(shù)媒科技有限公司在2017年10月到2018年1月期間舉辦首屆數(shù)字教育系列開放日活動(dòng)。
全區(qū)“數(shù)字教育”74 所項(xiàng)目學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教學(xué)處負(fù)責(zé)人、數(shù)字教育項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師代表和對(duì)教育信息化感興趣的教育工作者參與到系列活動(dòng)中，相互觀摩、共同進(jìn)步。為鼓勵(lì)教育工作者積極參與，自覺提升教育信息化素養(yǎng)，參與活動(dòng)的初中和小學(xué)教師可認(rèn)定 3 繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
觀摩AiSchool云課堂Pad互動(dòng)教學(xué)，感受“一卡在手、全校暢游”
在首站平安里學(xué)校的開放日活動(dòng)上，龍崗區(qū)教育局葉德衛(wèi)副局長(zhǎng)介紹龍崗區(qū)“數(shù)字教育”項(xiàng)目建設(shè)情況。“2012年開始，經(jīng)過近 5年共 4期的建設(shè)，我區(qū) 數(shù)字教育 項(xiàng)目初具規(guī)模，項(xiàng)目已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外具備了一定的影響力，也積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。”她對(duì)龍崗區(qū)數(shù)字教育的成果如數(shù)家珍。
(圖片：龍崗區(qū)教育局葉德衛(wèi)副局長(zhǎng)介紹龍崗區(qū)“數(shù)字教育”項(xiàng)目建設(shè)情況)
平安里學(xué)校校長(zhǎng)毛展煜關(guān)于學(xué)校數(shù)字教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的分享。“經(jīng)過多年實(shí)踐，我們主要在互動(dòng)課堂、智慧管理和APP家校溝通方面取得了很多成果，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)讓教學(xué)更智慧、讓管理更智能、讓溝通更便捷。”他說。
平安里是龍崗區(qū)最早一批開展互動(dòng)課堂的的學(xué)校，“目前有54個(gè)班，其中29個(gè)班采用天聞數(shù)媒搭建的AiSchool云課堂系統(tǒng)，也就是使用Pad進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，分布在4-8年級(jí)，開展高效能的教與學(xué)，讓教學(xué)更個(gè)性化，促進(jìn)教學(xué)改革的效果很顯著。”毛展煜說。
(圖片：平安里學(xué)校毛展煜校長(zhǎng)分享智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn))
活動(dòng)參與者們接著觀摩了語數(shù)英三科的AiSchool云課堂Pad互動(dòng)教學(xué)優(yōu)秀課例。還參觀了平安里學(xué)校智慧校園建設(shè)的方方面面。
在課前，學(xué)生通過Pad快捷選擇學(xué)習(xí)資源，這些資源可以由老師推送給學(xué)生，也可以由學(xué)生直接從學(xué)校的資源平臺(tái)中找尋，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容儲(chǔ)備知識(shí)。隨后，學(xué)生科自學(xué)提出問題，在課前將問題通過Pad反饋給老師。上課的時(shí)候，學(xué)生能夠通過Pad，根據(jù)之前的問題進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。一堂課下來，更多的是學(xué)生發(fā)言討論，老師只是稍加引導(dǎo)進(jìn)行討論，這種因材施教的模式，在AiSchool云課堂系統(tǒng)上得意充分實(shí)現(xiàn)。
(圖片：平安里學(xué)校朱至琛老師英語AiSchool云課堂展示課《Unit 5 Animals in danger》)
(圖片：平安里學(xué)校魏巍老師AiSchool云課堂語文展示課《少年閏土》)
(圖片：平安里學(xué)校陳林老師數(shù)學(xué)展示課《生活中的比》)
刷一下卡就可以簽到、借書、付餐費(fèi)……，大家感受到了“一卡在手、全校暢游”的便捷。在核心價(jià)值觀體驗(yàn)館，教育機(jī)器人、先進(jìn)的3D打印設(shè)備，又把大家?guī)нM(jìn)了更為有未來感的空間。
接下來，龍崗區(qū)“數(shù)字教育”開放日活動(dòng)將走進(jìn)可園學(xué)校、坪地二小、下李朗小學(xué)、平岡中學(xué)、鳳凰山小學(xué)、龍城高級(jí)中學(xué)。這些學(xué)校均是龍崗區(qū)智慧教育的“樣板校”，在智慧校園、互動(dòng)課堂、智慧管理等方面都頗有建樹。
龍崗區(qū)建成教育局中心機(jī)房云中心，逾5萬名師生用Pad上課
2012 年開始，龍崗區(qū)教育局與天聞數(shù)媒科技有限公司重點(diǎn)打造的龍崗區(qū)智慧教育以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為核心，依托“智慧深圳”規(guī)劃，從智慧管理、智慧教學(xué)、智慧校園、智慧溝通、智慧生態(tài)五個(gè)方面構(gòu)建現(xiàn)代教育信息化綜合服務(wù)體系。建設(shè)基于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧教育云、智慧校園、智慧教室、智慧課堂等智慧教育環(huán)境;培養(yǎng)一批適應(yīng)智能化信息生態(tài)環(huán)境、具有較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)造能力的智慧教育人才，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)管理方式、教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;加快提升區(qū)域教育信息化整體水平，實(shí)現(xiàn)教育智慧化、帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育高位均衡發(fā)展。
截止2017年10月，龍崗區(qū)完成教育局中心機(jī)房云中心以及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并為74所項(xiàng)目校配備了必要的教學(xué)終端(含教師終端和學(xué)生終端)共計(jì)51866臺(tái);建設(shè)了創(chuàng)客教室、科學(xué)主題教室、地理主題教室、錄播教室共計(jì)162間。
同時(shí)，龍崗區(qū)構(gòu)建了“區(qū)內(nèi)共享的智慧教育云平臺(tái)+校園管理的智慧校園平臺(tái)+以課堂為中心的覆蓋教學(xué)全流程的智慧教學(xué)平臺(tái)+以家校溝通為中心的智慧溝通平臺(tái)”的四位一體的平臺(tái)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的用戶中心和數(shù)據(jù)中心。龍崗教育云已覆蓋全區(qū)204所公民辦學(xué)校，入駐教師用戶1.2萬，學(xué)生用戶11萬。
配合區(qū)內(nèi)課程改革的需求，引入了國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，并開展區(qū)內(nèi)和校內(nèi)的資源自建與共享。目前已提供基礎(chǔ)資源約42萬條，引入國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源10萬余條，開發(fā)10門校本特色課程，其中區(qū)內(nèi)自建資源3.7萬余條。
根據(jù)“本地開發(fā)+開放引入”的原則，按照學(xué)校教學(xué)需求開發(fā)了31個(gè)教學(xué)應(yīng)用，引入一起作業(yè)網(wǎng)、百問百答、柴火空間等多種教學(xué)應(yīng)用，著重打造應(yīng)用的開放生態(tài)，優(yōu)化龍崗區(qū)教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
多種創(chuàng)新教學(xué)模式涌現(xiàn)，開展數(shù)字教育課4萬余節(jié)
同時(shí)，龍崗區(qū)在技術(shù)與教學(xué)融合的道路上已有初步成果。
以Pad為教學(xué)輔助工具的教學(xué)模式已經(jīng)覆蓋小學(xué)、初中、高中全部主要學(xué)科，各項(xiàng)目學(xué)校均開展了“翻轉(zhuǎn)課堂”、“探究式學(xué)習(xí)”、“分組合作學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”等教學(xué)模式探索。平安里學(xué)校、鳳凰山小學(xué)、新城學(xué)校等學(xué)校的部分學(xué)科已實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化教學(xué)。截止目前共開展數(shù)字教育課4萬余節(jié)，100萬余人次參與。
基于不同學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科應(yīng)用，如：語文學(xué)科的悅讀樂寫和漢字聽寫，英語學(xué)科的一對(duì)一看學(xué)說和空中英語，科學(xué)學(xué)科的數(shù)字傳感器，數(shù)學(xué)學(xué)科的幾何畫板，音樂學(xué)科的隨身樂隊(duì)等。
創(chuàng)客教學(xué)方面，開展了STEAM、圖形可視化編程、3D打印、傳感器、微型機(jī)床、激光雕刻、機(jī)器人等多類創(chuàng)客課程教學(xué)，逐漸形成區(qū)內(nèi)創(chuàng)客常態(tài)化教學(xué)。
課程改革以英語學(xué)科為代表，引入國(guó)際原版課程與教材，并配套優(yōu)質(zhì)資源開展學(xué)科應(yīng)用，同時(shí)引入國(guó)際培訓(xùn)提升老師的英語教學(xué)能力。已經(jīng)有200余名老師獲得TDI國(guó)際英語教師資格認(rèn)證，全區(qū)英語學(xué)科的教學(xué)水平得到明顯提升。
多個(gè)學(xué)校基于數(shù)字教育項(xiàng)目開發(fā)了校本特色課程，如鳳凰山小學(xué)的英語繪本課程，德興小學(xué)的小配音師校本課程，龍城初級(jí)中學(xué)的APP開發(fā)課程，南灣學(xué)校的國(guó)學(xué)思品校本課程，坪地第二小學(xué)的民樂校本課程等。
從2012年至今，全區(qū)參加中央電教館舉辦的全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽，獲獎(jiǎng)共計(jì)98節(jié)，其中，一等獎(jiǎng)15節(jié)，2017年參賽獲獎(jiǎng)名額為深圳市第一。
2015年5月，龍崗教育局邀請(qǐng)華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院對(duì)龍崗區(qū)數(shù)字教育項(xiàng)目進(jìn)行中期評(píng)估。評(píng)估結(jié)果顯示，龍崗區(qū)數(shù)字教育項(xiàng)目獲得了近80%的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的認(rèn)可，并隨著教研、教學(xué)的深入探索研究，在教學(xué)中應(yīng)用融合和深化，滿意度仍在持續(xù)提升。數(shù)字教育項(xiàng)目有效帶動(dòng)全區(qū)教育信息化的發(fā)展，龍崗區(qū)在深圳市智慧校園示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中前后共有11所學(xué)校入選，分別為：平岡中學(xué)、鳳凰山小學(xué)、德興小學(xué)、龍城高級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、平安里學(xué)校、梧桐學(xué)校、龍城小學(xué)、新亞洲學(xué)校、可園學(xué)校、新城學(xué)校。
龍崗區(qū)數(shù)字教育項(xiàng)目目前已有國(guó)內(nèi)外教育同行萬余人次來訪交流，包括30余位國(guó)外部長(zhǎng)級(jí)官員。僅2017年已接待國(guó)內(nèi)外教育同仁260多人次。另外各主流媒體如中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談等相繼對(duì)龍崗區(qū)數(shù)字教育項(xiàng)目進(jìn)行了相應(yīng)報(bào)道。
天聞數(shù)媒“典范校”：平安里學(xué)校何以成為“深圳市智慧校園示范校”
平安里學(xué)校開辦于2005年9月，是龍崗區(qū)教育局直屬的九年一貫制公辦學(xué)校。
在天聞數(shù)媒科技有限公司的技術(shù)支持下，學(xué)校以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)建設(shè)智慧化的校園。學(xué)校的智慧校園體系，包括辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)、短信管理系統(tǒng)、一卡通應(yīng)用系統(tǒng)、電子班牌、選課系統(tǒng)、考務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播直播系統(tǒng)、數(shù)字圖書館管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)德育管理系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)管理系統(tǒng)、電子圍墻和電子監(jiān)控成為保護(hù)孩子安全的隱形翅膀。2015年，平安里學(xué)校被評(píng)為“深圳市智慧校園”示范校
“智慧校園”是指通過利用云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)改變師生和校園資源相互相交的方式，將學(xué)校的教學(xué)、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了信息化整合，能夠?qū)崿F(xiàn)：創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和科研機(jī)制、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。
通過智慧校園項(xiàng)目的建設(shè)，提高學(xué)校的信息服務(wù)和應(yīng)用的質(zhì)量與水平，建立一個(gè)開放的、創(chuàng)造的、協(xié)作的和智能的綜合信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)角色的個(gè)性化服務(wù)：在教育設(shè)施和信息化環(huán)境的相互融合下，
從感知層、環(huán)境層、應(yīng)用層3個(gè)層級(jí)，就校園文化、教務(wù)管理、移動(dòng)辦公、數(shù)字課堂、評(píng)價(jià)系統(tǒng)、生活管理等多方面進(jìn)行整合和基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)教育信息資源的有效采集、分析、應(yīng)用和服務(wù)。
平安里學(xué)校“智慧校園”典型應(yīng)用：
1. 一卡通系統(tǒng)
校園一卡通是智慧校園的重要組成部分, 校園卡將廣大師生與智慧校園有機(jī)連接在一起的最有效的媒介，實(shí)現(xiàn)了“一卡在手， 走遍校園”，是校園信息化的主要標(biāo)志之一。校園一卡通依托校園網(wǎng)，以感應(yīng)式射頻IC卡為媒介，綜合提供統(tǒng)一身份識(shí)別與統(tǒng)一電子支付服務(wù)功能的平臺(tái)，以及其架構(gòu)在此平臺(tái)上的涉及數(shù)字教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、生活各方面的各種信息化應(yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)校師生每人一卡，在校園的各個(gè)子系統(tǒng)中都能使用，學(xué)生和老師通過每天一卡通在校園除了常見的消費(fèi)、考勤、門禁等功能外，后期可支持?jǐn)U展圖書借閱、機(jī)房使用、場(chǎng)館預(yù)約、學(xué)籍注冊(cè)等多種功能?，F(xiàn)階段一卡通可實(shí)現(xiàn)消費(fèi)記錄、考勤等多種數(shù)據(jù)的管理和查詢分析。
2. 電子班牌
電子班牌系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，以多媒體播放互動(dòng)屏為硬件載體(教室壁掛式為主)的多媒體播放及自助服務(wù)系統(tǒng)，是針對(duì)智慧校園新媒體文化宣傳等以“音、視頻發(fā)布”為核心需求的應(yīng)用，可輕松將音視頻、電視畫面、圖片、動(dòng)畫、文本、文檔、網(wǎng)頁(yè)、流媒體等組合成一段段精彩的多媒體節(jié)目， 展示班級(jí)風(fēng)采、教學(xué)特色，教學(xué)成果等班級(jí)文化的產(chǎn)品。
3. 七彩陽光評(píng)價(jià)系統(tǒng)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程的評(píng)價(jià)，在以學(xué)生評(píng)價(jià)為主要形式的日常評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，形成學(xué)段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。為全面貫徹學(xué)校培養(yǎng)“和、融、慧、雅”陽光少年的育人目標(biāo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以提升學(xué)生品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國(guó)際、審美、信息、生活等八大素養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，天聞數(shù)媒開發(fā)出了屬于平安里學(xué)校特色的七彩陽光評(píng)價(jià)系統(tǒng)，老師通過這個(gè)評(píng)價(jià)體制對(duì)學(xué)生進(jìn)行日評(píng)、月評(píng)和學(xué)期綜合評(píng)價(jià)，在最合適的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)和學(xué)生可以查看老師的評(píng)價(jià)。該系統(tǒng)的建成有利于評(píng)價(jià)的實(shí)時(shí)性、交互性和公平性。
學(xué)?，F(xiàn)階段，大部分老師都在課堂上用七彩陽光評(píng)價(jià)系統(tǒng)及時(shí)的、有針對(duì)性給學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，系統(tǒng)后臺(tái)會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)匯總，為學(xué)期評(píng)價(jià)進(jìn)行自動(dòng)分析，實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)據(jù)采集和大數(shù)據(jù)分析。
4. 選課系統(tǒng)
開學(xué)初期，學(xué)校的100多門豐富多彩的選修課都陸續(xù)開課了，為了方便未來學(xué)校學(xué)生進(jìn)行智能選課，智慧校園平臺(tái)的選課系統(tǒng)進(jìn)入了試運(yùn)行階段。學(xué)校老師通過登錄平臺(tái)創(chuàng)建、錄入課程，學(xué)生通過i教育手機(jī)端在手機(jī)上選課，系統(tǒng)自動(dòng)篩選學(xué)生能夠選擇的課程，學(xué)生一鍵報(bào)名即可，網(wǎng)上智能選課再也不是難事了。
5. 智慧教學(xué)
基于天聞數(shù)媒AiSchool云課堂系統(tǒng)，平安里學(xué)校開展Pad數(shù)字化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在數(shù)十個(gè)班開展翻轉(zhuǎn)課堂、分層學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教學(xué)等教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后、課外的數(shù)字化、個(gè)性化、及時(shí)性、互動(dòng)性、自適應(yīng)的教與學(xué)全流程，實(shí)現(xiàn)高效課堂，因材施教與泛在學(xué)習(xí)。兩年多來，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到充分提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮。更重要的是，不同學(xué)生有不同程度的成功體驗(yàn)，優(yōu)者更優(yōu)，弱者因?yàn)樽孕拧⒆灾鞫饾u變優(yōu)。
