近日，為了能競選進入家委會，上海浦東某外國語小學一年級某班的幾位家長，紛紛曬出“神履歷”“神學歷”的微信截圖在朋友圈霸屏。有網友稱看后被嚇到，這樣的競選堪比競選CEO，甚至稱還是先不當家長了。競選家委會緣何變成一場“名利秀”?變味的家委會，到底為誰代言?
一所小學的小事務，演變成公共輿論的大話題，彰顯出相當一部分人的焦慮。參加競選的家長似乎都是曾經的學霸，如今的行業(yè)精英、人生大贏家等。人生不能輸在起跑線上，搶著競選進入家委會，也是想著讓孩子借用其身份溢價換來更多的教育回報。但同時，這樣的“名利秀”競選，致使學歷、財富、地位等都趕不上的家長莫名地緊張和不自信起來。
此事之所以引發(fā)輿論的廣泛關注，一則無不看出是“拼爹”游戲規(guī)則的“嫁接”。目前來看，在公共輿論當中，孩子就學、就業(yè)等一旦與家長有關聯(lián)，就免不了背后隱含的是爹媽的競爭;二則作為現代文明產物的家委會，它的建立及運行，缺乏公平、公開及穩(wěn)健的機制保障。
競選家委會曬出“神履歷”“神學歷”不由得公眾聯(lián)想到是“拼爹”的游戲，甚至是家長勢利的競選。但我們也應冷靜地看到，在上海這樣一座一線的大都市，沒有幾個“神履歷”“神學歷”的小朋友家長也是說不過去的。《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》中明確指出：學校組織家長，按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，選舉出能代表全體家長意愿的在校學生家長組成家長委員會。因此，不能把他們曬學歷、曬財富、曬地位的自推自薦簡單地歸因為炫耀與斗權;不能一概而論為是“秀優(yōu)越”“比名利”;不能全都斥之為以學歷壓人、以財富壓人、以地位壓人。
基于此，學歷、財富、地位遠遠趕不上精英人士的家長也切莫緊張和不自信。一方面，我們必須要承認貧富差距現象依然存在，教育資源也依然不均衡。另一方面，“二代”成功的意義也非那么絕對，成功的定義也已不是唯學歷、財富和地位為標準，所以大可不必為此焦慮。
家委會的組成必須經過一定的民主程序。如果學校及教師一味地“嫌貧愛富”向“三高”人士靠攏，無疑是有違家委會設立的初衷的。同樣，家委會是參與學校管理、參與教育工作，聯(lián)系家校的橋梁和紐帶，如果家委會成了個別人士討好學校、向教師獻殷勤的私人工具，那這樣的家委會不要便罷。
家委會競選越激烈，越能夠選出最具潛力、最具責任心的家長來負責家委會工作，發(fā)揮好家委會的功能和作用，從而更好地為班級和學生服務。為此，“神履歷”“神學歷”的高端人士積極競選家委會并沒有錯，重要的是當下學校要改變家委會從組成到運行的思路和方向，要依制度、守規(guī)則建立和運行家委會，并積極發(fā)揮家委會的功能和作用。這也是確保實現教育公平的一步。
(作者葛昌明，蒲公英評論特約評論員。此為蒲公英評論網站首發(fā)作品，轉載請務必標注來源，違者必究。)
