4月14日，為期三天的南京科教展在南京國際展覽中心順利落幕，據(jù)統(tǒng)計，本屆科教展吸引了來自中國、美國、德國等30多個國家和地區(qū)的600余家企業(yè)參展。展覽中，博為教育作為為數(shù)不多的新興智慧教學(xué)領(lǐng)域的企業(yè)，本次亦受邀參展。其智能實訓(xùn)/智能實驗解決方案一經(jīng)展示，迅速成為智慧教學(xué)及產(chǎn)教融合領(lǐng)域中一顆璀璨的明星，現(xiàn)場吸引了不少媒體與專業(yè)觀眾的強烈關(guān)注及反響。
隨著新型工業(yè)化的推進和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)教育體系越來越成為國家競爭力的重要支撐。國家以及部委出臺多個文件促進現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。在2016年12月召開的推進職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會上，李克強總理批示“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢、提升實體經(jīng)濟綜合競爭力具有重要意義”。
博為展會現(xiàn)場工作人員介紹：推動智能實訓(xùn)/智能實驗的普及與落地，目的在于快速促進校企產(chǎn)教融合。而該項工作的普及，著實需要一定的時間。首先，我們得認清智慧教學(xué)的發(fā)展形勢，正視當前教與學(xué)所存在的難點。比如說，當前職校就存在教學(xué)手段單一、實訓(xùn)教學(xué)資源及專業(yè)教學(xué)師資缺乏的現(xiàn)象，其次是對于學(xué)生分組實訓(xùn)過程中，老師無法系統(tǒng)性跟進點評、學(xué)生亦不能相互觀摩及互評等，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。這才是當下我們所面對且急需解決的問題。
博為互動智能實訓(xùn)解決方案，支持多場景的教學(xué)模式，其云平臺和SaaS服務(wù)方式能快速幫助學(xué)校搭建自有品牌、域名、LOGO的云實訓(xùn)平臺，從而形成學(xué)校自有的實訓(xùn)資源共享平臺。適用領(lǐng)域涵蓋機器人操控、機床操作、物流實訓(xùn)、IT技能實訓(xùn)、電商實訓(xùn)、藝術(shù)繪畫培訓(xùn)、云計算和人工智能等。超清示范教學(xué)，學(xué)生分組支持至少八組，最大可級聯(lián)支持64組。且延時小于800ms級音頻互動，能形成讓企業(yè)指導(dǎo)、老師教學(xué)、學(xué)生實訓(xùn)三點呈現(xiàn)無縫對接的教學(xué)模式。
縱觀當下，職業(yè)教育的辦學(xué)方向是面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)，而產(chǎn)教融合的深化，是促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。習(xí)總書記曾指出：“要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。”
博為教育，作為智慧教學(xué)的推動者與踐行者，立足科教產(chǎn)業(yè)，始終深耕科教資源，以現(xiàn)代化科教技術(shù)裝備和智能實驗/實訓(xùn)及其解決方案為核心，將一如既往積極服務(wù)科教發(fā)展，推動產(chǎn)教融合新建設(shè)。
