用一臺平板電腦和互聯(lián)網(wǎng)，就能隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)課堂的時(shí)空和形式限制，智慧課堂不需要講臺、黑板或作業(yè)本，師生都使用平板電腦。智慧課堂可以幫助教師了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教和精準(zhǔn)教學(xué)。
根據(jù)教育裝備采購網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測，現(xiàn)對2018年4月學(xué)校交互式智能平板政府采購數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析。
交互式智能平板采購需求緩慢回升
2018年4月，學(xué)校涉及到交互式智能平板的招中標(biāo)公告共218條。其中，招標(biāo)信息109條，中標(biāo)信息105條，包含21個(gè)省市自治區(qū)。相較于3月，招中標(biāo)數(shù)量都有所上漲。尤其是中標(biāo)上漲幅度較大，這與智慧校園建設(shè)的推進(jìn)有一定關(guān)系。(圖一)
其中，“2018年靜安區(qū)教育局多媒體一體機(jī)及平板設(shè)備采購項(xiàng)目”的招標(biāo)金額達(dá)百萬?？梢姡瑢W(xué)校交互式智能平板需求前景廣闊。
(圖一)
基教領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭
自國家大力發(fā)展信息化教學(xué)以來，交互教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為“課堂必備”的設(shè)施。而交互式智能平板因集人機(jī)交互、平板顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)功能于一身備受推崇，逐漸在教學(xué)顯示設(shè)備市場上占據(jù)主導(dǎo)地位。
4月的學(xué)校交互式智能平板采購，基礎(chǔ)教育以120余條招中標(biāo)數(shù)量的絕對優(yōu)勢穩(wěn)坐第一把交椅，其他領(lǐng)域需求相對較弱。其中明細(xì)涉及到班班通、智慧教室、多媒體教室等多類項(xiàng)目，這也與當(dāng)下智慧校園建設(shè)方向一致。(圖二圖三圖四)
(圖二)
(圖三)
(圖四)
福建省采購表現(xiàn)搶眼
從招中標(biāo)數(shù)量來看，福建、吉林、河南位列前三。其中，福建有三分之一的招標(biāo)單位位于縣城，地方性教育市場采購項(xiàng)目數(shù)量增多，采購級別由省市向區(qū)縣擴(kuò)展。由此可見，交互式平板在一線城市院校配備較完善的情況下，二三線城市和區(qū)縣逐漸成為購買主力。(圖五圖六)
(圖五)
(圖六)
交互智能平板消息利好
交互智能平板因自身優(yōu)勢成為中小學(xué)課堂標(biāo)配，但學(xué)校及學(xué)生家長對孩子視力擔(dān)憂，也制約著其使用和普及。前不久，國家廣電質(zhì)檢中心測試結(jié)果證明，并非所有以LED為背光的產(chǎn)品都有藍(lán)光危害，交互智能平板測得的視網(wǎng)膜藍(lán)光危害極其微小，并不會危害人體健康。這無疑是交互式智能平板銷售的一大利好消息。
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