我國三四線城市的教師資源，尤其是優(yōu)質(zhì)教師資源十分稀缺。找老師難，找好老師更難。偏遠(yuǎn)地區(qū)用戶對優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源的渴求程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。而在線教育能夠很好地幫助這些人群突破地域限制和資源瓶頸。
有數(shù)據(jù)顯示，目前我國在線教育市場規(guī)模在1700億元左右，同比增長超過30%。在線教育可以切實(shí)降低教育的門檻，推動優(yōu)質(zhì)教育資源的全球共享進(jìn)程，有機(jī)會改變長期難以解決的教育不公問題，縮小不同國家、地區(qū)間的教育差距，對教育均衡發(fā)展的意義重大。
加強(qiáng)內(nèi)容的完善與監(jiān)管
當(dāng)前，自帶光環(huán)的在線教育在發(fā)展過程中遇到了諸多質(zhì)疑，課程完成率低、師資力量不配套、不良信息出現(xiàn)等問題不絕于耳，在線教育的泡沫已經(jīng)開始浮現(xiàn)。
以慕課為例，整個產(chǎn)品包中很多內(nèi)容學(xué)生可能都懂了，只有小部分不懂；沒有人真正去監(jiān)管學(xué)生，導(dǎo)致了完成率低；迅速增長的市場規(guī)模，導(dǎo)致師資力量跟不上，如某在線教育APP被媒體曝光存在“自吹自擂”的虛假宣傳師資情況；更為嚴(yán)重的是，一些低俗內(nèi)容的存在，令人大跌眼鏡。
其實(shí)，早在2017年7月，工信部就已經(jīng)實(shí)施《移動智能終端應(yīng)用軟件預(yù)置和分發(fā)管理暫行規(guī)定》，明確規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者不得提供或傳播含有色情內(nèi)容的移動智能終端應(yīng)用軟件。然而，從規(guī)定到落實(shí)，仍有相當(dāng)距離。
在線教育行業(yè)發(fā)展，首先，應(yīng)把好行業(yè)內(nèi)容關(guān)，不僅靠企業(yè)和平臺嚴(yán)格自律，還需盡快完善相關(guān)制度規(guī)定，出臺規(guī)范化體系化標(biāo)準(zhǔn)，加大執(zhí)法力度，令虛假、涉黃等低劣和違法內(nèi)容無處遁形，為孩子們建立一片清新的學(xué)習(xí)空間。
助推軟件與硬件雙重升級
隨著移動網(wǎng)絡(luò)普及、智能終端和VR/AR設(shè)備廣泛應(yīng)用，硬件的持續(xù)升級為隨時隨地學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)條件，創(chuàng)設(shè)了各種可能的學(xué)習(xí)場景，打破了教學(xué)內(nèi)容瓶頸；另外，語音識別、在線測評、直播互動等技術(shù)升級，完成了教學(xué)測評的閉環(huán)，滿足了用戶師生互動、答疑等教學(xué)基本需求，提升了學(xué)習(xí)效率，教學(xué)管理也更具針對性。
北京市日前啟動了中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃，全市初中生可以免費(fèi)預(yù)約教師在線答疑，相關(guān)費(fèi)用均由市級資金保障。由此可以看出，學(xué)校對在線教育的大門是敞開的，在線教育的發(fā)展市場潛力無限。
確保師資質(zhì)量與“二次”培訓(xùn)
讓在線教育呈現(xiàn)出真實(shí)的教師質(zhì)量，首先要進(jìn)行嚴(yán)格的師資篩選和系統(tǒng)的后期培訓(xùn)。平臺授課者當(dāng)提出個人申請入駐時，原則上需要提交包括教師資格證等資格證書，否則將無法完成審核。
在線教師不僅需要擁有資質(zhì)證書和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該完成全部培訓(xùn)流程，內(nèi)容涉及課程設(shè)計(jì)、游戲互動、教案創(chuàng)新等。應(yīng)根據(jù)學(xué)生對老師的評價，基于學(xué)生的反饋機(jī)制，對老師進(jìn)行有針對性的二次培訓(xùn)。在線教育只有重新以真實(shí)且高質(zhì)量的教師資源出現(xiàn)在人們面前時，才能再度贏得人們的信任。
新興行業(yè)在發(fā)展初期遇到一些困難和問題很正常，重要的是完善細(xì)節(jié)、解決前進(jìn)中的問題。保持在線教育平臺的良性、可持續(xù)發(fā)展，最重要的是在線教育機(jī)構(gòu)一定要誠信經(jīng)營、尊重用戶，努力提高師資教學(xué)水平，不斷優(yōu)化設(shè)施條件和用戶體驗(yàn)。
未來幾年，在線教育技術(shù)的不斷升級、在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品的豐富和成熟，必將推動在線教育市場走向一個更高遠(yuǎn)的成長發(fā)展空間。
