百余年來，黑板 粉筆作為教室的標配，雖然在外觀、材質(zhì)等方面有所改善，但其實質(zhì)卻幾乎沒有發(fā)生任何變化。進入教育信息化2.0時代，信息化技術和產(chǎn)品充滿教育的各個物理空間，讓教育教學發(fā)生了巨大改變，但教師在課堂上最常用的黑板依然停留在百年前的模樣。

　　黑板被遺忘了嗎？它真的不可改變嗎？

　　近日，在第75屆中國教育裝備展示會上，北京文香信息技術有限公司帶來的一款名為“智慧黑板”的新產(chǎn)品引來大批觀眾圍觀和試用。教育裝備采購網(wǎng)記者專程采訪了北京文香江西省總經(jīng)理王海平，請他為我們詳細介紹這款黑板的“智慧”之處與“智慧”之用。

北京文香江西省總經(jīng)理王海平

　　“順應教育信息化發(fā)展需求，文香智慧黑板在傳統(tǒng)黑板基礎上高度集成了音視頻錄播功能，集黑板、多媒體、一體機、錄播等功能于一體，讓專業(yè)強大的功能通過簡單的操作實現(xiàn)，讓教育工作者能用、易用和愿意用?！蓖鹾Ｆ浇榻B道。

　　據(jù)王海平介紹，文香智慧黑板實質(zhì)上是一款高科技互動教學產(chǎn)品，采用新一代納米觸控技術，可通過觸控實現(xiàn)傳統(tǒng)教學黑板和智慧黑板間的無縫切換，粉筆書寫時也可進行教學內(nèi)容的同步疊加與互動。同時，智慧黑板搭載了多種專業(yè)教學軟件，能實現(xiàn)常態(tài)化錄制、一鍵視頻直播、連接多方互動、無線音視頻采集等多種功能。這些新技術與專業(yè)軟件將傳統(tǒng)教學黑板變?yōu)榭筛兄闹腔酆诎澹瑢鹘y(tǒng)教學模式與現(xiàn)代智慧理念相融合，實現(xiàn)了智慧教育教學的創(chuàng)新突破?！　?/p>

　　同時，智慧黑板采用雙屏設計，上屏顯示實況直播，下屏實現(xiàn)觸控導播管理。它采用業(yè)內(nèi)獨創(chuàng)的觸摸式導播控制鍵盤，觸控操作，實現(xiàn)專業(yè)級錄播，同時方便授課教師使用。

　　此外，文香不忘從美學上對其加以改觀，全貼合屏幕，如黑水晶般剔透，帶來更高的視覺純凈度。

　　文香智慧黑板之所以能燃爆全場，與文香豐厚的自主研發(fā)底蘊與獨具匠心的創(chuàng)意理念分不開。

　　作為教育信息化知名品牌，文香秉承“專業(yè)執(zhí)著、品質(zhì)為本、協(xié)作共贏、真誠服務”的企業(yè)宗旨，立足中國教育實際，融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，走自主創(chuàng)新之路，不斷推出適合我國國情的教育信息化產(chǎn)品與服務。從創(chuàng)立之初，文香一直關注以下幾點：

　　首先是產(chǎn)品的應用性。在我國，教育信息化產(chǎn)品的使用率一直不高，其中一個重要原因是優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏。教師需要從海量信息中查找自己需要的資源，給原本已滿負荷甚至超負荷工作的教師增加了負擔。針對這一現(xiàn)狀，文香在其教育信息化產(chǎn)品中存儲豐富的優(yōu)質(zhì)資源，方便教師調(diào)用。文香還關注教學的另一主體——學生，通過關注學生行為，記錄學生成長過程，為教育研究提供第一手資料。這些措施讓文香產(chǎn)品在教育與教研中均得到廣泛使用。

　　其次是簡單易用性。作為專業(yè)的信息化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，其產(chǎn)品的功能性毋庸置疑，特別是錄播系列產(chǎn)品，能夠達到廣播級水準。相比于其他品牌產(chǎn)品，文香產(chǎn)品的一大特色是操作簡單，讓教師在極短的時間內(nèi)掌握使用技巧，達到信息化設備的常態(tài)化應用。

　　再次是產(chǎn)品的穩(wěn)定性和易維護性。作為教育設備，穩(wěn)定性和易維護性是設備采購時需要著重考慮的兩大因素，而正是高度的穩(wěn)定性和易維護性讓文香產(chǎn)品在中國教育行業(yè)有口皆碑。省心、省力、省時、好用，是用戶對文香產(chǎn)品的評價。

　　談及當前教學模式不斷更新，王海平表示，這給企業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)，同時也帶來了更多的機遇?！氨本┪南阕鳛橐患医逃畔⒒a(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)企業(yè)，時刻關注國家教育政策，把握教育信息化的脈搏。公司研發(fā)人員長期與一線教師、教育主管部門接觸，充分了解用戶真實需求，利用自身的信息技術開發(fā)能力，把教育思想理念融入產(chǎn)品中，擴充教育信息化產(chǎn)品線，打造出最適合教育信息化應用，最貼近教學需求的產(chǎn)品?！?/p>

　　在本屆展會上，北京文香還展示了錄播、直播、虛擬演播等產(chǎn)品及人工智能技術，其便攜式雙屏錄播一體機為觀眾帶來了全新的錄播體驗。