在中小學的心理咨詢和心理教育實際工作中，心理老師經常面臨的問題是咨詢效率低下，且需要大量的時間對學生們進行心理學知識的普及教育。從而大量時間被占用，很多時間花費在基礎心理知識的普及，心理輔導效率被拉低。

　　如果深入一線的心理教育工作，我們會發(fā)現(xiàn)確實有一部分學生需要進行一對一面對面的心理咨詢，所以一對一的心理咨詢是必不可少的。但大部分學生的心理狀態(tài)屬于正常，只是會被最近的生活事件所困擾。但是對于能夠以正常心理狀態(tài)應對生活、學習挑戰(zhàn)的學生來說，相對于心理教師對學生進行主觀、不全面的心理知識普及教育。一套心理健康自助系統(tǒng)可以對學生起到更重要的幫助作用，而且它們要比傳統(tǒng)的心理治療和輔導更為便利、可量化、高性價比。

　　心理健康自助儀不會受到時間的限制，它們可以在任何時段進行。學生可以自己使用心理自助儀，無需其他人幫助。而且因為不需要面對心理老師，學生可以更自在的選擇自己想要了解的心理知識。這些特點使得心理健康自助儀可以更高效率地幫助龐大的學生群體，為學生的心理健康建立堅實龐大的第一道防線

　　那么心理自助儀都包括什么功能呢？

　　1.展示功能

　　心理健康自助系統(tǒng)要具備展示單位形象、傳遞心理資訊、介紹心理老師等功能。要成為心理輔導中心的一個對外展示的媒介。

　　2.豐富的心理學知識，多樣化自助方式

　　心理健康自助系統(tǒng)應該有豐富的心理學知識，普及心理健康知識，提升學生們的心理健康水平。學生們要能夠通過心理健康自助儀進行專業(yè)的心理學測試，了解自己的心理狀態(tài)。另外還要能夠學習心理學的知識，學習心理學知識的方式應該豐富多彩，包括：心理學文章、心理學電影、心理學大家生平、專業(yè)系統(tǒng)的心理學知識等等。通過學生的自助使用，加強對“每個人是自己心理健康第一責任人”理念的認知。

　　3.在線溝通功能

　　心理學自助儀具備在線溝通、心理問題偵查、知識自主添加等功能，可以對系統(tǒng)進行不斷的更新，建立起學生使用者與心理輔導老師的聯(lián)系。同時可以通過大數(shù)據(jù)的自動統(tǒng)計，對心理健康教育工作進行部署，更好的解決使用者和心理輔導老師的溝通難題。

　　4.科學專業(yè)，經久耐用

　　京師博仁自主生產的心理健康自助儀，緊貼22部委下發(fā)的《關于加強心理健康服務的指導意見》中，倡導“每個人是自己心理健康第一責任人”的理念。且榮獲國家版權局頒發(fā)的《計算機軟件著作權》，中國軟件評測中心認證的《軟件產品登記測試報告》，保障系統(tǒng)穩(wěn)定、運行高效；獲得了國家版權局頒發(fā)的《真人演示放松教程》、《心理健康教育輔導課程》等作品登記證書，保障系統(tǒng)內容專業(yè)、實用，是您選購心理產品的品質之選。

　　如上所述，心理自助儀具備全面的心理學知識體系和測試，豐富有趣的心理學內容、方便好用的在線溝通功能等，可以有效的提升心理咨詢和輔導的效率，是建設正規(guī)心理咨詢室的必備儀器。