受到諸多因素的影響，心理健康服務在民眾的固有認知里并不被看好，如何能將心理健康知識普及到每位需要的人心中，一直在困擾著廣大心理工作者。但其實，國家的政策文件中已經給了我們對應的解決方法。

　　2017年國家曾發(fā)布了《關于加強心理健康服務的指導意見》一文，在文件中明確提出：心理健康服務是運用心理學及醫(yī)學的理論和方法，預防或減少各類心理行為問題，促進心理健康，提高生活質量，主要包括心理健康宣傳教育、心理咨詢、心理疾病治療、心理危機干預等。為全社會開展心理健康教育工作指明了方式方法。

　　心理健康教育不是一定要等心理問題發(fā)展衍生出極端的后果才去重視和落實。心理健康教育的重要原則是：預防為主，以人為本。借助心理自助系統(tǒng)全面普及和傳播心理健康知識，強化心理健康自我管理意識，消除對心理問題的偏見與歧視，預防和減少個人極端案（事）件發(fā)生，這才是開展心理健康教育應有的效果。

　　要推動心理健康教育的展開，除了傳統(tǒng)的信息媒介，我們還可以借助現代化的智能設備，來達到這一目的。比如京師博仁的心理健康自助系統(tǒng)，就能很好的協助開展心理健康教育工作，之所以這么說，小編認為有以下幾點原因：

　　一、豐富的心理學知識

　　京師博仁心理健康自助儀從心理學實用性角度出發(fā)，分別設計了心理美文、心理學庫、心語心聲、心理游戲、心理影視、放松減壓、心理測量7大系統(tǒng)功能模塊，對于沒有心理學知識基礎的群體，能夠幫助它們高效快速的構建心理學知識體系，提升心理健康知識水平。這與國家倡導的以多種形式傳播系統(tǒng)的心理健康知識、多種方式調節(jié)身心狀態(tài)、全面提升人員心理健康水平的宗旨不謀而合。

　　二、多樣化的管理功能

　　京師博仁心理健康自助儀能夠運用在線溝通、心理問題偵查、知識自助添加的方式把每一位用戶聯系起來，同時大數據自動統(tǒng)計，協助進行工作部署，幫助使用者自主地營造積極心態(tài)，抵御不良情緒，學會調適情緒困擾與心理壓力，同時也踐行了國家“每個人是自己心理健康第一責任人”的認知理念。

　　三、形象化的宣傳用途

　　心理健康自助系統(tǒng)具有操作便捷的形象傳達模塊，在做好心理健康教育工作的同時，可以借助這一心理自助儀提升本單位的心理教育成果知名度，是一個良好的教育信息傳達載體。

　　心理健康教育要實現真正意義上的開展，局限于已有的渠道是不可行的，借助現代化的方式，將科技和智慧相結合，能夠實現教育效果的最大化。能夠用我們自身的能力來推動心理健康服務的普及，是我們最大的愿景。