5月18日,為期三天的國(guó)際人工智能與教育大會(huì)在北京圓滿閉幕。據(jù)悉,此次由聯(lián)合國(guó)教科文組織、中華人民共和國(guó)教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全委會(huì)和北京市人民政府共同主辦的大會(huì)取得了一系列成果,其中最為引人關(guān)注的是大會(huì)與會(huì)代表所達(dá)成的《北京共識(shí)》。
據(jù)媒體報(bào)道,此次大會(huì)所達(dá)成的《北京共識(shí)》明確提出,達(dá)成共識(shí)的各個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相應(yīng)的支持和積極政策,從多個(gè)層面去推動(dòng)人工智能與教育、教學(xué)以及學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的創(chuàng)新融合。并發(fā)出了“支持對(duì)與新興人工智能技術(shù)發(fā)展相關(guān)的前沿問(wèn)題進(jìn)行前瞻性研究,探索利用人工智能促進(jìn)教育創(chuàng)新的有效戰(zhàn)略和實(shí)踐,以期在人工智能與教育領(lǐng)域構(gòu)建具有共同價(jià)值觀的國(guó)際共同體”的倡議,以期進(jìn)一步加快人工智能與教育融合發(fā)展的進(jìn)度和開(kāi)拓更為廣闊的融合可能性。
作為人工智能與教育融合的先行國(guó)家之一,中國(guó)在推動(dòng)智能教育進(jìn)程上已做出一系列卓有成效的積極舉措。除國(guó)家相關(guān)部門(mén)在政策層面所給予的支持外,一大批教育科技企業(yè)也早已開(kāi)始在人工智能與教育的融合上進(jìn)行實(shí)踐層面的積極探索。
以知名K12在線一對(duì)一全科教育品牌海風(fēng)教育為例,在去年4月就率先在行業(yè)內(nèi)引入了首個(gè)投入實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景的人工智能系統(tǒng)好望角。借助這套系統(tǒng),一對(duì)一教學(xué)老師可實(shí)時(shí)了解學(xué)生的精力集中度和學(xué)習(xí)活躍度趨勢(shì),從而幫助老師根據(jù)學(xué)生即時(shí)狀態(tài)調(diào)整教學(xué)技巧和方法,提高教學(xué)效率。海風(fēng)教育的一位系統(tǒng)負(fù)責(zé)人還在接受媒體采訪時(shí)表示,未來(lái)好望角系統(tǒng)還將會(huì)持續(xù)升級(jí)優(yōu)化,加快推進(jìn)人工智能與教育、教學(xué)的創(chuàng)新融合。依托平臺(tái)的天量?jī)?yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度學(xué)習(xí),從而為教學(xué)老師提供得分分布、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)等系統(tǒng)個(gè)性化數(shù)據(jù)。在這些數(shù)據(jù)的支持下,“因材施教”將具備豐富可能。
此次大會(huì)所達(dá)成的《北京共識(shí)》對(duì)中國(guó)智能教育的發(fā)展也指明了新的方向,在政府相關(guān)部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校機(jī)構(gòu)、社會(huì)企業(yè)的共同推動(dòng)下,中國(guó)智能教育或?qū)⒁齺?lái)全新契機(jī)。
