?　　當(dāng)前，信息化時(shí)代教育大變革，《教育信息化2.0 行動(dòng)計(jì)劃》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》相繼印發(fā)，從1.0 時(shí)代轉(zhuǎn)型升級(jí)2.0 時(shí)代，在這過程中，全面深化教育改革，推動(dòng)“工業(yè)化教育”向“智能型教育”轉(zhuǎn)變，運(yùn)用人工智能促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式和教育管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)，在普及化的學(xué)校教育中提供適切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，形成精準(zhǔn)、個(gè)性、靈活的教育服務(wù)體系，最大限度地滿足學(xué)生的發(fā)展需要，正是時(shí)勢(shì)所趨。

　　廣東精標(biāo)科技股份有限公司（股票代碼：870706），是一家高新技術(shù)企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)，總部位于廣州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)。自2006年成立以來，精標(biāo)科技矢志智慧教育事業(yè)，一直專注于智慧教育產(chǎn)品的研發(fā)、方案設(shè)計(jì)，致力于為教育行業(yè)提供高質(zhì)量、智慧化信息資源管理，實(shí)現(xiàn)科技興教、助教。經(jīng)過十二載的辛勤耕耘，精標(biāo)科技以卓越的成長(zhǎng)性，于2018年5月25日成功進(jìn)入新三板最高層—?jiǎng)?chuàng)新層。

　　早在成立初，精標(biāo)科技就在為教育行業(yè)用戶提供包括系統(tǒng)集成和多媒體教學(xué)資源供給等方面的服務(wù)，在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)無論提供多么先進(jìn)的信息化設(shè)備和豐富的多媒體教學(xué)資源，但始終難以讓廣大教學(xué)一線的老師們?cè)谡n堂上進(jìn)行常態(tài)化的利用，使得教育主管部門也難以獲取到教學(xué)一線的課堂教學(xué)過程數(shù)據(jù)，導(dǎo)致很多教學(xué)管理決策缺乏全面的數(shù)據(jù)支撐，進(jìn)而對(duì)提高老師的教學(xué)質(zhì)量的效果甚微。精標(biāo)科技正是在服務(wù)教育信息化多年后看清了這一點(diǎn)，于是決定從這一點(diǎn)發(fā)出，以標(biāo)準(zhǔn)化、智慧化、常態(tài)化的智慧教室整體解決方案供應(yīng)商要求自己，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，為教育管理部門和廣大一線老師提供包含從平臺(tái)到端，從咨詢到建設(shè)再到服務(wù)的全套產(chǎn)品。

　　目前，精標(biāo)科技的研發(fā)團(tuán)隊(duì)人數(shù)超過50%，均來自于國(guó)內(nèi)外頂級(jí)企業(yè)、研究所和各大著名高校，在高清音視頻壓縮編碼、多媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸、H.323/SIP協(xié)議研發(fā)、大并發(fā)流媒體技術(shù)、音頻信號(hào)處理、教育云平臺(tái)等方面具備深厚的研發(fā)實(shí)力。深耕不輟，成果豐厚。截至目前，精標(biāo)科技所開發(fā)的智慧教室集中管控平臺(tái)系統(tǒng)V1.0、雙目視覺學(xué)生跟蹤系統(tǒng)V1.0、嵌入式一體機(jī)教師跟蹤系統(tǒng)V1.0、多功能直錄播平臺(tái)系統(tǒng)V1.0等系統(tǒng)獲得22項(xiàng)軟件著作權(quán)登記證書及23項(xiàng)軟件產(chǎn)品登記證書。3D全自動(dòng)跟蹤技術(shù)以人體為坐標(biāo)，采用雙目景深技術(shù)，實(shí)現(xiàn)師生的全自動(dòng)跟蹤，更打破了國(guó)內(nèi)各錄播廠家在教學(xué)錄播全自動(dòng)跟蹤技術(shù)方面的僵局。

　　“智慧運(yùn)用，服務(wù)民生”是精標(biāo)科技長(zhǎng)期致力發(fā)展的方向，精標(biāo)產(chǎn)品也是教育2.0的智能產(chǎn)品。用最簡(jiǎn)單的產(chǎn)品形態(tài)解決復(fù)雜的教學(xué)運(yùn)用，促進(jìn)教育均衡化，為教育主管部門提供教育教學(xué)數(shù)據(jù)。不僅全面覆蓋教、學(xué)、管、評(píng)、研多個(gè)環(huán)節(jié)，還保持了適度的超前性和擴(kuò)容性，可實(shí)現(xiàn)未來各種運(yùn)用的任意對(duì)接。我們通過云 端，互聯(lián)網(wǎng) 教育的模式為教育主管部門解決教育資源均衡、大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)教研、師資培訓(xùn)、線上幫扶督導(dǎo)等問題，從而促進(jìn)區(qū)域性教學(xué)教研水平提高和教育資源均衡化。

　　響應(yīng)國(guó)家教育部教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)精神，精標(biāo)科技開啟了新的智慧運(yùn)用篇章，推廣普及互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)下的智慧課室，構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的未來新型智慧教育模式。