近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育移動(dòng)端的廣泛應(yīng)用,一方面提高了教學(xué)效率和教學(xué)管理,但另一方面也出現(xiàn)了個(gè)別教育APP在應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)平臺(tái)壟斷、強(qiáng)制使用等不良現(xiàn)象,更有甚者存在傳播有害信息、廣告叢生等問(wèn)題,產(chǎn)生了不良的社會(huì)影響。因此,教育部下發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),為了引導(dǎo)規(guī)范教育App有序健康發(fā)展,更好地發(fā)揮教育信息化的驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)作用,促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的健康發(fā)展。
《意見》出臺(tái)之后,作業(yè)盒子便積極響應(yīng),嚴(yán)格規(guī)范旗下學(xué)習(xí)類APP產(chǎn)品的內(nèi)容,配合教育部實(shí)施《意見》,在2019年底,完成教育移動(dòng)應(yīng)用備案工作,2020年底,建立健全教育移動(dòng)應(yīng)用管理制度、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),形成常態(tài)化的監(jiān)管機(jī)制,初步建成科學(xué)高效的治理體系。
一直以來(lái),作業(yè)盒子都在發(fā)展中堅(jiān)持國(guó)家政策的規(guī)范和引導(dǎo),嚴(yán)格遵守各地教育主管部門制定的管理規(guī)范。如今,作業(yè)盒子旗下的學(xué)生端產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入廣東省學(xué)習(xí)類APP白名單,廣東省各地市、縣(市、區(qū))、學(xué)校和機(jī)構(gòu)都可根據(jù)本地區(qū)、本單位實(shí)際情況,自主決定使用。
就在不久前舉行的世界人工智能大會(huì)上,上海市電教館聯(lián)合作業(yè)盒子等16家企業(yè)共同發(fā)布了《人工智能助力教育健康發(fā)展倡議書》,面向廣大教育信息化企業(yè)發(fā)起倡議,呼吁政企協(xié)同建立高效、健康、有價(jià)值的“人工智能+教育”行業(yè)服務(wù)規(guī)范,以教育價(jià)值為導(dǎo)向,發(fā)揮教育信息化的驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)作用。在未來(lái),作業(yè)盒子還將與各級(jí)主管部門和社會(huì)各界同心協(xié)力,共筑人工智能教育新防線,共享人工智能教育新成果,共建綠色、健康的線上學(xué)習(xí)環(huán)境。
