近日，備受家長(zhǎng)期待的《小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽年鑒（MO2020）》正式開啟預(yù)售。今年是該系列叢書出版的第14年，書中首次錄入火花思維運(yùn)動(dòng)會(huì)一、二年級(jí)的測(cè)試題目，以幫助低年級(jí)小學(xué)生建立良好數(shù)學(xué)思維，將科學(xué)的數(shù)學(xué)思維方法推廣至全國(guó)。

　　據(jù)了解，從2007年開始，《小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽年鑒》叢書每年出版發(fā)行一本，匯集了當(dāng)年國(guó)內(nèi)外重要的小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題。書中大部分試題凝結(jié)了當(dāng)下數(shù)學(xué)思想與方法、數(shù)學(xué)游戲與拓展，奇思妙想、生動(dòng)活潑的命題風(fēng)格讓學(xué)生能夠從解題經(jīng)歷中感受到數(shù)學(xué)的精妙與趣味，進(jìn)一步訓(xùn)練和開發(fā)數(shù)學(xué)思維能力，使自我潛能得到有效拓展。從圖書上市之初至今，一直深受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎和認(rèn)可。

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽年鑒（MO2020）》是該系列叢書的最新版本，收錄了2020年全國(guó)各大賽事經(jīng)典題目，而2020年火花思維運(yùn)動(dòng)會(huì)挑戰(zhàn)試題是書中收錄的唯一的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)題目。本次收錄不僅展現(xiàn)了火花思維的教學(xué)方法富有推廣價(jià)值與意義，也意味著火花思維過(guò)硬的教研實(shí)力得到了小學(xué)數(shù)學(xué)資優(yōu)教育的專家同仁們的認(rèn)可。

　　火花思維上線于2018年，以數(shù)學(xué)思維小班直播課切入在線教育市場(chǎng)。短短兩年多，其憑借出色的學(xué)習(xí)效果和良好口碑吸引了超過(guò)30萬(wàn)名付費(fèi)學(xué)員，并累計(jì)獲得4.4億美元融資，成為數(shù)學(xué)思維和小班課兩條賽道中的領(lǐng)軍品牌。瑞銀發(fā)布的研究報(bào)告顯示，2020年中國(guó)在線教育平臺(tái)的家長(zhǎng)滿意度首次超過(guò)了線下，火花思維成為家長(zhǎng)滿意度水平最高的教育品牌。

　　自成立以來(lái)，火花思維始終以教研為核心，重金投入課程研發(fā)，在業(yè)內(nèi)率先研發(fā)出“啟發(fā)式教學(xué)”體系和游戲級(jí)交互課程。老師以激發(fā)孩子好奇心為起點(diǎn)，一步步引導(dǎo)孩子主動(dòng)地進(jìn)行探索式的學(xué)習(xí)，并在課堂中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)的過(guò)程中，老師的引導(dǎo)與動(dòng)畫、游戲、趣味教具等多種方式立體結(jié)合，在趣味化的互動(dòng)實(shí)踐中，培養(yǎng)孩子的形象思維、抽象思維等各種思維能力，并鍛煉自主解決問(wèn)題等基礎(chǔ)能力。許多家長(zhǎng)評(píng)價(jià)火花思維的課堂“生動(dòng)有趣”，“孩子喜歡上，學(xué)得也扎實(shí)”。

　　為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，火花思維教研團(tuán)隊(duì)專門為3-12歲孩子研發(fā)了趣味腦力思維賽——思維運(yùn)動(dòng)會(huì)，用游戲闖關(guān)答題形式，幫助孩子鍛煉思維邏輯，檢測(cè)階段性學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺的重點(diǎn)。迄今該活動(dòng)已舉辦了六屆。

　　特別值得一提的是第六屆火花思維運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引了超過(guò)10萬(wàn)人次參加，包括了火花思維在讀學(xué)員和一部分非在讀學(xué)員。通過(guò)分析成績(jī)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，從平均分、滿分率、答題正確率三個(gè)維度上，火花在讀學(xué)員的成績(jī)都要明顯高于非在讀學(xué)員，且學(xué)習(xí)課時(shí)較長(zhǎng)的學(xué)員成績(jī)明顯更高。

　　數(shù)據(jù)同時(shí)表明，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩門學(xué)科是相互促進(jìn)的關(guān)系。在數(shù)學(xué)思維課程之外，火花思維已經(jīng)上線了大語(yǔ)文課和英語(yǔ)課。通過(guò)對(duì)火花思維第六屆思維運(yùn)動(dòng)會(huì)以及同期舉行的語(yǔ)文素養(yǎng)大挑戰(zhàn)兩個(gè)活動(dòng)的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，在火花思維平臺(tái)同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文雙科的學(xué)員，在兩個(gè)互動(dòng)中取得的成績(jī)都要高于只學(xué)習(xí)單科的孩子。這是因?yàn)?，語(yǔ)文可以幫助孩子更快速、正確地理解題意，而數(shù)學(xué)思維的開發(fā)讓孩子更具有邏輯性，有助于閱讀和作文水平的提升。

　　其實(shí)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維不僅僅有助于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，還能為更多學(xué)科的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。據(jù)悉，2021年火花思維會(huì)將數(shù)學(xué)思維課作為拳頭產(chǎn)品，同時(shí)也會(huì)加大對(duì)大語(yǔ)文課和英語(yǔ)課的投入，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的協(xié)同發(fā)展、相互促進(jìn)，推動(dòng)孩子多元能力的均衡發(fā)展。