山東省青州市教體局認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，找準(zhǔn)突破口，打出“組合拳”，靶向施策，多點(diǎn)發(fā)力，全面做好“三提五優(yōu)兩規(guī)范”工作部署，扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效。

實(shí)施“三提工程”，推動(dòng)課業(yè)負(fù)擔(dān)“減下來(lái)”

　　一是課堂教學(xué)“提質(zhì)增效”。圍繞普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)（校）建設(shè)，制定基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科課堂基本要素、評(píng)價(jià)量表，加強(qiáng)教師研課、磨課、賽課，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。依托教育信息化2.0工程，開(kāi)設(shè)“專(zhuān)遞課堂”“同步課堂”，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)“同上一堂課”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共用共享。加強(qiáng)“在線巡課”巡查，確保每一堂課優(yōu)質(zhì)高效、全息育人。

　　二是作業(yè)設(shè)計(jì)“提檔升級(jí)”。制定印發(fā)《推進(jìn)作業(yè)課程化建設(shè)實(shí)施方案》，建立完善作業(yè)總量剛性約束制度、作業(yè)質(zhì)量評(píng)估展評(píng)制度、作業(yè)家校聯(lián)系制度，常態(tài)化開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選、作業(yè)常規(guī)督查等活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)必須”“四個(gè)增強(qiáng)”作業(yè)要求，基于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需求開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)、分層分類(lèi)布置作業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)作業(yè)適切化和輕負(fù)高效化目標(biāo)。

　　三是課后服務(wù)“提標(biāo)擴(kuò)面”。全面優(yōu)化中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)供給，城鎮(zhèn)大規(guī)模學(xué)校采用“社團(tuán)+課程”服務(wù)方式，實(shí)行選課走班；農(nóng)村小規(guī)模學(xué)?；蛱厥馊后w學(xué)生較多的學(xué)校以“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)+生活照顧”為主，由“教師爸爸媽媽”跟進(jìn)指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者、“五老”志愿者等參與服務(wù)，并與社區(qū)社團(tuán)、少年宮活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)課后服務(wù)多元發(fā)展。

堅(jiān)持“五個(gè)優(yōu)化”，推動(dòng)育人方式“活起來(lái)”

　　一是優(yōu)化資源配置。抓好“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣”創(chuàng)建，通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟校共建等形式優(yōu)化資源配置。實(shí)施教育信息化深度融合應(yīng)用提升行動(dòng)，加快構(gòu)建青州“教育智腦”建設(shè)，以“大數(shù)據(jù)”應(yīng)用縮短城鄉(xiāng)差距、實(shí)現(xiàn)教育公平。持續(xù)加強(qiáng)安全隱患大排查大整治，開(kāi)展“五清三提”校園環(huán)境提升行動(dòng)，努力將校園建設(shè)成為最陽(yáng)光最安全的地方。  

　　二是優(yōu)化教學(xué)改革。加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛(ài)國(guó)主義教育，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。深化五育并舉，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)評(píng)教”一致性教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　三是優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。加大校長(zhǎng)、教師交流輪崗力度，推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制、教師“縣管校聘”、“一包兩自”、職稱(chēng)晉升等改革，徹底解決“干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣”問(wèn)題。均衡調(diào)配師資力量，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)施教師關(guān)愛(ài)與減負(fù)四法則（即增加人文關(guān)懷、減少非教學(xué)干擾、乘教改東風(fēng)、刪除負(fù)能量），努力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

　　四是優(yōu)化育人合力。構(gòu)建家校社協(xié)同育人“511”網(wǎng)格化工作機(jī)制，加強(qiáng)名師工作室、協(xié)同育人教育基地建設(shè)，組建市級(jí)、校級(jí)、班級(jí)、年級(jí)四級(jí)家委會(huì)，每年開(kāi)展4次8課時(shí)家長(zhǎng)課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。推行全員育人導(dǎo)師制度，健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全包靠、教師全參與、學(xué)生全覆蓋的“三全”工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)“學(xué)生離校不離教、校內(nèi)校外有人管、家校社協(xié)同育人”新局面。

　　五是優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，引進(jìn)社會(huì)資本建設(shè)“中央廚房”，為有就餐需求的學(xué)生配上營(yíng)養(yǎng)餐、放心餐；改善學(xué)生午休條件，提供高質(zhì)量延時(shí)服務(wù)和假期托管服務(wù)，解決家長(zhǎng)后顧之憂。完善學(xué)生資助和控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，確?！耙粋€(gè)不少”。深化“一次辦好”等便民服務(wù)改革，不斷提升群眾的教育“獲得感”“認(rèn)同感”。

狠抓“兩項(xiàng)規(guī)范”，推動(dòng)監(jiān)督管理“嚴(yán)起來(lái)”

　　一是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。著力構(gòu)建“黨委全面領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與、各方共同推進(jìn)”的現(xiàn)代教育治理體系，推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育多樣化發(fā)展、職業(yè)教育特色化發(fā)展、民辦教育規(guī)范化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)教育品牌創(chuàng)建培育力度，實(shí)現(xiàn)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展新跨越。

　　二是規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。建立青州市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合信息服務(wù)平臺(tái)，確保各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資建設(shè)、課程開(kāi)設(shè)等信息公開(kāi)、透明、可查詢。 實(shí)施“網(wǎng)格員+責(zé)任督學(xué)”日常監(jiān)管模式，加強(qiáng)與衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，定期公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑白”名單。加大“雙減”政策宣傳力度，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員認(rèn)清形勢(shì)、主動(dòng)求變，引導(dǎo)家長(zhǎng)摸清底細(xì)、謹(jǐn)慎選擇。