揚州大學大力實施本科專業(yè)品牌化建設與提升工程，不斷完善專業(yè)動態(tài)調整和優(yōu)化機制，有效推進本科教學質量的進一步提升。
突出“四個堅持”，切實強化專業(yè)內涵建設。學校堅持質量為先，堅持“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的專業(yè)建設理念，堅持“突出優(yōu)勢、強化特色、創(chuàng)新機制、打造品牌”的專業(yè)建設思路，積極構建一流本科人才培養(yǎng)體系，大力推動人才培養(yǎng)鏈與行業(yè)產業(yè)鏈的對接，著力將優(yōu)勢學科資源、優(yōu)質科研資源轉化為專業(yè)建設資源和教學資源，有效促進了專業(yè)內涵提升和人才培養(yǎng)質量。
聚焦“四新”建設，切實推動專業(yè)改造升級。學校主動響應國家的“新工科”“新醫(yī)科”“新農科”“新文科”建設，堅持以“四新”專業(yè)引領和帶動其他專業(yè)全面發(fā)展，全力促進學科專業(yè)建設結構更加優(yōu)化；充分發(fā)揮綜合性大學學科門類齊全的優(yōu)勢，打破固有學科邊界，破除原有專業(yè)壁壘，推進文、理、工、農、醫(yī)等專業(yè)深度交叉融合創(chuàng)新發(fā)展，成立人工智能學院，建設人工智能專業(yè)、智能制造工程等專業(yè)；積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、“互聯(lián)網+”“專業(yè)外語+”“人工智能+”創(chuàng)新班建設。
踐行“四個回歸”，切實推進專業(yè)高質量發(fā)展。學校大力推進“三百一千”課程改革，強化通識教育改革；推動優(yōu)質資源開放共享，重塑教育教學形態(tài)；切實加強五大“金課”建設培育；著力推進虛擬仿真實驗室、智慧實驗室等高水平實驗教學平臺建設，構建多途徑能力達成的實驗實踐類課程體系，持續(xù)完善實驗教學考核和評價機制；不斷加強專業(yè)關鍵能力的培養(yǎng)，合理提升學業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實提高課程教學質量。
