高郵市采取推進(jìn)教師交流、實(shí)施教學(xué)聯(lián)盟、完善保障機(jī)制等舉措，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理體制改革工作，優(yōu)化縣域教師資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“雙向”推進(jìn)教師交流。下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，對(duì)城鄉(xiāng)教師交流輪崗的目標(biāo)、對(duì)象、范圍、激勵(lì)、考核、管理等方面作出了明確規(guī)定：在同一所學(xué)校任教滿6年、離法定退休年齡在5年以上的義務(wù)教育學(xué)校在編在崗教師，須在縣域內(nèi)的城鄉(xiāng)學(xué)校間雙向交流，每學(xué)年按不低于符合人數(shù)的15%進(jìn)行交流，并在職稱(chēng)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、申報(bào)骨干等方面，均需有交流輪崗的經(jīng)歷。
“一體”實(shí)施教學(xué)聯(lián)盟。出臺(tái)《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》，在原有教師交流輪崗的基礎(chǔ)上，建立城鄉(xiāng)教育教學(xué)聯(lián)盟，實(shí)施組團(tuán)交流輪崗，并進(jìn)一步規(guī)定，從2022年起，教師以2學(xué)年為一個(gè)交流輪崗周期，聯(lián)盟學(xué)校以8學(xué)年為一個(gè)聯(lián)盟周期。此外，2021年秋學(xué)期，所有交流輪崗教師均在聯(lián)盟內(nèi)部遴選和安排，實(shí)現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)，以強(qiáng)帶弱，城鄉(xiāng)均衡，全面發(fā)展”的城鄉(xiāng)一體化均衡發(fā)展目標(biāo)。
“三方”保障教師權(quán)益。市級(jí)層面，建立全市“縣管校聘”管理體制改革聯(lián)席會(huì)議制度，每學(xué)期召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，協(xié)調(diào)解決“縣管校聘”中存在的實(shí)際問(wèn)題；部門(mén)層面，市編制部門(mén)根據(jù)生源變化和教學(xué)需要，及時(shí)核定縣域內(nèi)中小學(xué)校編制總量。人社部門(mén)對(duì)全市教師崗位進(jìn)行統(tǒng)籌管理，實(shí)現(xiàn)全市教師的績(jī)效統(tǒng)籌；教育部門(mén)對(duì)連續(xù)三年農(nóng)村支教老師實(shí)行職稱(chēng)申報(bào)單列，給予評(píng)優(yōu)評(píng)先等政策性傾斜。
