蘇州科技大學(xué)將敬文書院作為學(xué)校首個(gè)學(xué)生社區(qū)試驗(yàn)點(diǎn)，依托書院制育人模式，打造學(xué)生教育生活成長(zhǎng)共同體，深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)育人工作。學(xué)校將學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)思想政治工作體系的重要陣地。牽頭各職能部門成立“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)協(xié)調(diào)解決機(jī)制構(gòu)建、資源配置、經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位各負(fù)其責(zé)、全員協(xié)同配合的工作格局。
黨建引領(lǐng)，全面提升思政育人實(shí)效。積極打造“一站式”學(xué)生社區(qū)黨支部和黨建活動(dòng)陣地，以樓棟為單位，建立學(xué)生社區(qū)黨支部、團(tuán)支部等一批功能型黨團(tuán)組織，建設(shè)黨員活動(dòng)室。推動(dòng)黨團(tuán)班力量下沉到宿舍“一線”，形成“黨—團(tuán)—班—宿”四級(jí)貫通的組織體系。促進(jìn)黨建帶團(tuán)建，打造學(xué)生社區(qū)黨建前沿陣地，打通思想政治教育工作“最后一米”。
條件保障，切實(shí)打造文化育人環(huán)境。加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社區(qū)空間改造，建成社區(qū)黨建陣地、“一站式”綜合服務(wù)中心、學(xué)生自我管理平臺(tái)、心理健康服務(wù)中心等相關(guān)場(chǎng)所，提供社區(qū)便民服務(wù)。配有大講堂、報(bào)告廳、閱覽室等學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)地，充分利用櫥窗、宣傳欄等公共區(qū)域，構(gòu)建社區(qū)文化空間，營(yíng)造濃厚的文化育人氛圍。
隊(duì)伍入駐，凝聚形成服務(wù)育人合力。學(xué)校組建“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理辦公室，形成大類統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、分班管理、院系參與的“四位一體”工作體系。聘請(qǐng)學(xué)校黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師擔(dān)任社區(qū)兼職輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、品德修養(yǎng)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。聘任優(yōu)秀專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃、實(shí)踐科創(chuàng)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)生參與，引導(dǎo)發(fā)揮朋輩育人作用。加強(qiáng)社區(qū)學(xué)生組織建設(shè)管理，有序開展各項(xiàng)線上線下服務(wù)，推進(jìn)各項(xiàng)育人計(jì)劃落實(shí)落地。堅(jiān)持積分獎(jiǎng)勵(lì)制度，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)管理工作中。組建朋輩導(dǎo)師隊(duì)伍，以積分預(yù)警機(jī)制提供管理保障，不斷提升學(xué)生自我管理、服務(wù)、教育、監(jiān)督能力，發(fā)揮朋輩教育的作用。
