3月16日-17日，為推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)型，促進(jìn)地方、學(xué)校和教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華率領(lǐng)相關(guān)處室、單位負(fù)責(zé)人及義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)專家赴鎮(zhèn)江，就“全員導(dǎo)師制”試點(diǎn)、心理健康教育、義務(wù)教育新課程實(shí)施等情況進(jìn)行專題調(diào)研。
調(diào)研分綜合組和學(xué)科組展開(kāi)。綜合組觀摩了鎮(zhèn)江市江南中學(xué)心理健康教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，召開(kāi)了由徐州市、蘇州市、揚(yáng)州市、鎮(zhèn)江市代表參加的全省學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和心理健康教育專題座談會(huì)，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)，與校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)訪談交流，以及查閱資料等多種方式，全面了解相關(guān)市、縣及義務(wù)教育學(xué)校在支持學(xué)生健康成長(zhǎng)方面的實(shí)際情況，深入了解鎮(zhèn)江市試點(diǎn)“全員導(dǎo)師制”取得的經(jīng)驗(yàn)，為該省即將實(shí)施的關(guān)愛(ài)青少年心理健康的“潤(rùn)心”行動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)科組在鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校深入各學(xué)科開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、師生座談等活動(dòng)，查閱了教師備課及學(xué)生作業(yè)的相關(guān)材料，全面了解新課程的實(shí)施及師生的校園生活情況。
顧月華肯定了鎮(zhèn)江市以“全員導(dǎo)師制”試點(diǎn)為抓手，在促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化方面作出的努力。她指出，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，其根本目的是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。全省義務(wù)教育工作者要堅(jiān)定信心、咬定目標(biāo)不放松，通過(guò)科學(xué)的研究和扎實(shí)的舉措，全面落實(shí)新課程理念與要求，全面關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，不斷提升育人質(zhì)量。要回歸育人初心，開(kāi)展有針對(duì)性的教育，解決學(xué)生在疫情期間出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)質(zhì)量、學(xué)習(xí)差異等方面的問(wèn)題，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，最大限度地踐行教育公平。要遵循育人規(guī)律，把改革創(chuàng)新聚焦到每一個(gè)學(xué)生身上，多維度、多渠道探索學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)模式，推進(jìn)區(qū)域、學(xué)校的評(píng)價(jià)改革，建立新型質(zhì)量保障機(jī)制。要提升育人本領(lǐng)，結(jié)合后疫情時(shí)代和人工智能飛速發(fā)展的時(shí)代背景，推進(jìn)教育治理方式變革，加快教師和管理者隊(duì)伍的能力重構(gòu)，增強(qiáng)改革發(fā)展的緊迫感、使命感，為國(guó)家、民族培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。
