為充分發(fā)揮惠山區(qū)在課程改革中的創(chuàng)新探索精神，展現(xiàn)新時代教育擔(dān)當(dāng)，不斷提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、建設(shè)力和執(zhí)行力，著力提升全區(qū)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，近日，江蘇省無錫市惠山區(qū)教育局舉辦了以“尋路?走向未來的學(xué)校課程建構(gòu)”為主題的中小學(xué)校長論壇。
本次活動特邀無錫市教育科學(xué)研究院副院長徐小華、蘇州市吳江區(qū)實驗初級中學(xué)教育集團(tuán)總校長楊勇誠教授和無錫市教育科學(xué)研究院教師校長培訓(xùn)部主任呂紅日博士三位專家進(jìn)行點評指導(dǎo)?；萆絽^(qū)教育局班子成員、基教科相關(guān)人員和區(qū)教師發(fā)展中心中學(xué)研訓(xùn)員、各中學(xué)校長及分管校長參加了本次論壇?；萆絽^(qū)教師發(fā)展中心副主任林濤主持本次活動。
全區(qū)12所初中校長圍繞未來學(xué)校課程建設(shè)的理論建構(gòu)與實踐路徑、評價方式改革、核心素養(yǎng)落地等熱點問題，分享有益經(jīng)驗和做法。與會專家對各位校長的發(fā)言給予了高度的肯定。
呂紅日博士強(qiáng)調(diào)，新版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育課程改革全面進(jìn)入核心素養(yǎng)時代，核心素養(yǎng)、項目學(xué)習(xí)、“教學(xué)評”一體化等成為當(dāng)下課改的“潮流詞”。在新課標(biāo)的指引下，具有真實性問題情境的項目化學(xué)習(xí)方式將逐漸以常態(tài)化的方式出現(xiàn)在今后的課堂中。希望各校讓項目化學(xué)習(xí)成為撬動學(xué)校課程建設(shè)、課堂變革的支點，真正扎根于課堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
無錫市教科研究院徐小華副院長作總結(jié)發(fā)言。他表示，本次論壇給他留下了深刻的印象。一直以來，惠山區(qū)課程改革有著前瞻的探索、扎實的實踐和豐富的成果，在新的時代背景下，教育改革發(fā)展對學(xué)校、校長和教師提出了新要求、新挑戰(zhàn)。在核心素養(yǎng)時代下的課程改革更要關(guān)注國家課程的校本化實施，“融合”日益成為學(xué)校課程建設(shè)的關(guān)注重點，無論是創(chuàng)新育人方式，還是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，都有賴于跨學(xué)科課程融合樣態(tài)。對于中小學(xué)而言，要推進(jìn)學(xué)校課程的融合，需要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科課程的關(guān)聯(lián)性、綜合性、層次性，實現(xiàn)學(xué)校課程的綜合育人價值 。
本次論壇帶著參會代表體驗了一場關(guān)于未來教育的思考，專家高屋建瓴的理論點撥和實踐指導(dǎo)引發(fā)了與會人員深深的思考和強(qiáng)烈的共鳴，為大家增添了教育智慧，開拓了新視角，為惠山區(qū)教育改革發(fā)展提供了寶貴的理論依據(jù)和重要的實踐價值，惠山教育必將再筑高峰。
