為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神、中央人才工作會(huì)議精神和習(xí)近平總書(shū)記給學(xué)校重要回信精神，進(jìn)一步推動(dòng)“一生雙師百企千人”卓越工程人才培養(yǎng)模式改革任務(wù)，北京科技大學(xué)于5月29日下午在建龍報(bào)告廳召開(kāi)卓越工程人才培養(yǎng)工作研討會(huì)暨“產(chǎn)教融合+本研貫通”培養(yǎng)方案匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取創(chuàng)新專業(yè)方向“產(chǎn)教融合+本研貫通”培養(yǎng)方案，研討卓越工程人才培養(yǎng)改革工作。校長(zhǎng)楊仁樹(shù)、副校長(zhǎng)焦樹(shù)強(qiáng)出席研討會(huì)并講話，學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)、分管副院長(zhǎng)、教師代表30余人參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)兼卓越工程師學(xué)院院長(zhǎng)王魯寧主持。
王魯寧主持會(huì)議
焦樹(shù)強(qiáng)介紹卓越工程人才培養(yǎng)改革總體情況
焦樹(shù)強(qiáng)首先介紹了卓越工程人才培養(yǎng)改革的總體情況。學(xué)校立足“卓越計(jì)劃”本科工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)及電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，機(jī)械、資源與環(huán)境工程、材料和電子信息工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)等工程型人才培養(yǎng)改革基礎(chǔ)，持續(xù)推動(dòng)工程人才培養(yǎng)創(chuàng)新改革建設(shè)。用信息學(xué)科、數(shù)智技術(shù)迭代交叉?zhèn)鹘y(tǒng)工科專業(yè)方向，形成學(xué)科交叉創(chuàng)新專業(yè)方向或微專業(yè)，按照“夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重專業(yè)交叉、強(qiáng)化工程實(shí)踐、深度校企聯(lián)合”的培養(yǎng)思路，匯聚一流生源、一流師資，深化產(chǎn)教融合、雙師結(jié)合，打造一流人才培養(yǎng)平臺(tái)，培育聽(tīng)黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國(guó)奉獻(xiàn)鋼筋鐵骨的卓越工程人才。
馬聰介紹卓越工程人才培養(yǎng)改革進(jìn)展情況和思考
高等工程師學(xué)院黨委書(shū)記馬聰介紹了卓越工程人才培養(yǎng)改革的進(jìn)展情況和思考。土木與資源工程學(xué)院副院長(zhǎng)劉洋、冶金與生態(tài)工程學(xué)院副院長(zhǎng)劉曉明、材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)曹文斌、機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng)鄭莉芳分別介紹了智能采礦、低碳智慧冶金、新材料、智能制造四個(gè)創(chuàng)新方向的卓越工程人才培養(yǎng)改革方案。
交流研討發(fā)言
交流研討階段，自動(dòng)化學(xué)院黨委書(shū)記李擎、研究生院院長(zhǎng)林林、教務(wù)處處長(zhǎng)羅熊等參會(huì)同志發(fā)言。就完善頂層設(shè)計(jì)、模式推廣和固化、理順管理模式、開(kāi)拓國(guó)際視野、課程建設(shè)和迭代更新、改革理念和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?、教學(xué)改革項(xiàng)目聚焦重點(diǎn)、建設(shè)卓越工程師培養(yǎng)特色聯(lián)盟等進(jìn)行探討。
楊仁樹(shù)總結(jié)講話
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
楊仁樹(shù)在總結(jié)講話中對(duì)本次會(huì)議的重要性、必要性和及時(shí)性給予高度肯定。他強(qiáng)調(diào)，接下來(lái)的工作要在四個(gè)方面下功夫。一是要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，要站在“雙一流”高校建設(shè)的角度，開(kāi)展人才培養(yǎng)工作，培養(yǎng)“鋼鐵脊梁”。二是要精心設(shè)計(jì)、加強(qiáng)宣傳，在啟動(dòng)改革的同時(shí)要不斷迭代，同時(shí)要加強(qiáng)宣傳、讓師生周知，依靠廣大師生推進(jìn)改革工作。三是要嚴(yán)密組織、細(xì)致落實(shí)，學(xué)校的職能部門(mén)在頂層設(shè)計(jì)上要負(fù)責(zé)任，高等工程師學(xué)院、卓越工程師學(xué)院要主動(dòng)參與，人才培養(yǎng)的各個(gè)學(xué)院是工作落實(shí)的主體；要落實(shí)好校、企、師、生四方責(zé)任，以校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合的方式推進(jìn)人才培養(yǎng)改革。四是要深化交流、不斷完善，要持續(xù)改進(jìn)、加強(qiáng)建設(shè)，多部門(mén)齊抓共管、各學(xué)院齊心協(xié)力；要圍繞時(shí)代性、科學(xué)性、國(guó)際性三個(gè)特性，聚焦改革任務(wù)，創(chuàng)造改革成果。
