近日，教育部公布了2022年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”名單，廊坊市第七中學(xué)苑娜老師的《圖案設(shè)計(jì)》和重慶兩江育才中學(xué)胡朗老師的《三維打印技術(shù)》，采用中望3D One三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件作為學(xué)科融合及數(shù)字化教學(xué)工具，雙雙入選。

　　“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作由教育部組織開展，是在總結(jié) “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的又一新的舉措?；顒?dòng)旨在激發(fā)教師教學(xué)熱情，充分調(diào)動(dòng)教師投身課堂教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師深入研究課程教材內(nèi)容，融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力，匯集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　這兩門入選“基礎(chǔ)教育精品課”名單的課程都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是將信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)進(jìn)行了深度融合，充分體現(xiàn)出跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)及巧用數(shù)字化工具在教學(xué)質(zhì)量提升方面的積極成效。苑娜和胡朗兩位老師都是十分優(yōu)秀的科技教育工作者，同時(shí)也是i3DOne社區(qū)的認(rèn)證創(chuàng)客導(dǎo)師，深耕科創(chuàng)教育多年。他們巧妙地將三維設(shè)計(jì)作為切入口，把不同學(xué)科的知識(shí)融合到一起，借助數(shù)字化的手段，化抽象為直觀，降低學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)字化的思維，提升學(xué)生核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　據(jù)了解，苑娜老師是廊坊市骨干教師、中級科技輔導(dǎo)員、創(chuàng)客導(dǎo)師、全國青少年航天創(chuàng)新大賽專家、全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽裁判庫成員，曾獲得第十二屆“全國中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)”優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、中小學(xué)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能手大賽多媒體課件二等獎(jiǎng)、河北省第五屆中小學(xué)教師微課一等獎(jiǎng)、廊坊市教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，負(fù)責(zé)河北省大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培訓(xùn)專項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持國家級、省市級課題4項(xiàng)，參與編寫學(xué)術(shù)專著2部。苑娜老師本次入選的《圖案設(shè)計(jì)》（課題活動(dòng)），通過設(shè)置辨析、應(yīng)用和感知三個(gè)環(huán)節(jié)，以藻井的圖案設(shè)計(jì)為例，由淺及深地介紹了圖案設(shè)計(jì)的原理和過程，并借助3D One三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，展示了基礎(chǔ)圖形演變成組合圖案的過程。

　　胡朗老師是兩江育才中學(xué)智慧教育中心主任，兩江新區(qū)中學(xué)信息技術(shù)骨干教師，國家級培訓(xùn)專家，全國平安校園創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人，重慶市教育信息化專家，西南大學(xué)實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師。曾獲全國信息技術(shù)賽課一等獎(jiǎng)，全國通用技術(shù)展評一等獎(jiǎng)，重慶市高中信息技術(shù)、通用技術(shù)賽課雙一等獎(jiǎng)，多次參與重慶市學(xué)業(yè)水平命題，擔(dān)任各級各類比賽評委，課件論文多次獲獎(jiǎng)。胡朗老師本次入選的《三維打印技術(shù)》是從生活中常見的三維物體入手，從不同材質(zhì)及加工工藝的發(fā)展變化，講解了三維設(shè)計(jì)和3D打印的原理和技術(shù)優(yōu)勢，并通過生動(dòng)的案例激發(fā)學(xué)生求知欲和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索。

　　中望軟件教育事業(yè)部的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹到：“作為國內(nèi)領(lǐng)先的科技創(chuàng)新教育開拓者，中望軟件一直把服務(wù)學(xué)校科創(chuàng)教育發(fā)展、培育科技創(chuàng)新人才、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共創(chuàng)及開放共享視為自己的使命。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，中望軟件打造的3D One科創(chuàng)教育解決方案作為人工智能、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的有力支撐，已被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)的信息技術(shù)課、人工智能課、社團(tuán)課、數(shù)學(xué)和物理的跨學(xué)科實(shí)踐課等多種課程教與學(xué)中，逐步提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感。未來，中望軟件將繼續(xù)聚焦教育數(shù)字化、落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》文件精神，為學(xué)校教學(xué)方式變革及學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升，提供更多有力支撐。”