近年來(lái)，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵建設(shè)，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、重點(diǎn)打造、梯次推進(jìn)”的建設(shè)思路，逐步探索網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)的“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式。
以思政領(lǐng)航為指引，強(qiáng)化社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校成立“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，與學(xué)生管理、三全育人等工作同部署、同檢查、同評(píng)估。研究制訂效能突出的各項(xiàng)制度，協(xié)調(diào)各方育人力量下沉學(xué)生社區(qū)，形成育人合力。建立社區(qū)網(wǎng)格化管理架構(gòu)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任社區(qū)“樓長(zhǎng)”“層長(zhǎng)”，健全網(wǎng)格責(zé)任區(qū)和黨員先鋒崗機(jī)制。
以三全育人為基石，深化專業(yè)隊(duì)伍下沉。學(xué)校以“三聯(lián)系”制度為基礎(chǔ)，深化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入社區(qū)一線聯(lián)系學(xué)生制度。校領(lǐng)導(dǎo)班子每季度、中層干部每月、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每周到社區(qū)與學(xué)生“面對(duì)面”交流，解決學(xué)生思想、心理、生活、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)把思想政治工作做到學(xué)生心坎上。推進(jìn)學(xué)工隊(duì)伍入駐社區(qū)24小時(shí)值班值守，實(shí)現(xiàn)“人在一線、心在一線、思在一線、干在一線”的目標(biāo)任務(wù)。
以朋輩幫扶為抓手，營(yíng)造濃郁育人環(huán)境。學(xué)校打造“文明修身”工程，通過(guò)微信公眾號(hào)、倡議書等形式，推動(dòng)學(xué)生從小事、小節(jié)做起，提升道德修養(yǎng)。在各社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)“讀書角”，打造濃郁書香氛圍，提高人文素養(yǎng)。學(xué)校豐富育人活動(dòng)形式，依托國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金風(fēng)采展、江蘇省三好生、優(yōu)秀畢業(yè)生答辯、校友進(jìn)校園、大學(xué)生年度人物等活動(dòng)，分享成長(zhǎng)歷程、經(jīng)驗(yàn)心得，強(qiáng)化朋輩學(xué)業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
優(yōu)化條件保障，重視學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)?？朔锢砜臻g限制，整合思政教育活動(dòng)室、多功能室等空間。將原有自習(xí)教室升級(jí)改造，提升共享力，以滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和活動(dòng)開展需要。
