山西大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，堅持以立德樹人為根本任務，深入落實“時代新人鑄魂工程”，把加快建設“一站式”學生社區(qū)作為重要抓手，著力加強組織領導、推動全員參與、優(yōu)化社區(qū)空間、強化數(shù)字賦能，努力構筑社區(qū)育人新生態(tài)。

　　加強組織領導，打造特色學生社區(qū)。成立以校黨委書記、校長為雙組長，17個職能部門和25個學院負責同志為成員的“一站式”學生社區(qū)建設領導小組，構建黨委統(tǒng)一領導、全員協(xié)調配合的工作格局。印發(fā)《山西大學“一站式”學生社區(qū)建設工作方案》，按照“一校區(qū)一特色、一學院一品牌”的思路，圍繞學生實際需求，分類型、分階段、分批次建設“一站式”學生社區(qū)。將網(wǎng)格化、書院制、學生自治等建設管理模式引入學生社區(qū)，形成三立書院、知行社區(qū)、致遠社區(qū)、弘毅社區(qū)、光合社區(qū)等多個特色社區(qū)和以師生綜合服務大廳為中心的組團式學生社區(qū)。三立書院依托物理學拔尖學生培養(yǎng)基地，打造書院制模式的學習型、服務型、成長型綜合社區(qū)；致遠社區(qū)挖掘“致遠”文化資源，打造“致遠·思政育人文化體系+產(chǎn)教融合新工科育人+數(shù)智化協(xié)同育人”的學生社區(qū)管理育人模式；光合社區(qū)以“黨建引領、師生共慧、內外融通、動靜自在”為理念，構建“一導覽區(qū)、兩中心、四室、多區(qū)域”的“1+2+4+N”的學生社區(qū)。

　　推動全員參與，構建共建共治格局。完善校院領導、思政導師、學業(yè)導師、科研導師、朋輩導師、特聘導師等全方位全員聯(lián)動育人格局，構建起“學校—學院—年級—班級—宿舍”和“育人園區(qū)長—文化園區(qū)長—樓長—樓層長—宿舍長”的“五縱五橫”網(wǎng)格化管理體系。校領導帶頭下沉到學生社區(qū)，通過“校領導接待日”“擔任學業(yè)導師”“午餐交流會”“專題黨課”等形式與學生談心交心，了解學生在社區(qū)學習生活感受。職能部門、學院負責人和工作人員加強與學生交流溝通，及時解決學生關心關切問題。輔導員隊伍常態(tài)化入駐學生社區(qū)，及時全面掌握學生動態(tài)，每周開展“與你同行”輔導員微沙龍系列活動，搭建起輔導員和學生面對面、心連心的零距離交流空間。選拔優(yōu)秀專任教師在社區(qū)擔任學業(yè)導師，通過開展“導師有約”百名老師進社區(qū)、“教授沙龍”、“英語角”外教教你說英語等活動，與心理健康教育教師、職業(yè)生涯規(guī)劃導師、管理人員一同為學生提供學業(yè)、專業(yè)、就業(yè)和生活等領域的專業(yè)化指導服務。組織時代新人、學生社團指導教師、杰出校友、企業(yè)骨干等校外導師不定期走入社區(qū)開展宣講活動。建立學生自治隊伍，引導學生通過勤工助學、助管崗位、志愿者服務團隊等形式參與到社區(qū)的設計建設和組織管理等工作中。建立學生黨員先鋒服務隊，引導學生黨員在社區(qū)亮身份、作表率、比貢獻、長才干。發(fā)揮朋輩互助創(chuàng)先爭優(yōu)作用，通過舉辦新老生交流會、專業(yè)分流分享會等活動，營造比學趕超的濃厚氛圍，形成互幫互助的良好風氣。

　　優(yōu)化社區(qū)空間，營造良好文化氛圍。圍繞思政工作和學科特色，加強學生社區(qū)文化內涵建設，充分挖掘各類文化資源，發(fā)揮社區(qū)引導學生培育社會主義核心價值觀、堅定文化自信的特色優(yōu)勢，推進學生社區(qū)建設從“重硬件、重服務”轉向“重內涵、重引領”，使學生社區(qū)成為育人新場域。推動書香進社區(qū)，社區(qū)建立“憩讀室”，組織開展主題教育座談會、沉浸式閱讀、閱讀私享會、“思·師享”讀書會、經(jīng)典名著誦讀會、紅色驛站讀書沙龍等系列讀書活動。推動美育進社區(qū)，開展社區(qū)“以美育美?以文化人”美育素養(yǎng)提升系列活動。推動學術進社區(qū)，開展“學術五分鐘”系列活動，開展專業(yè)演講，展示學術魅力。利用學生社區(qū)樓宇走廊等公共區(qū)域，建設社區(qū)風格化、多樣化、多主題育人文化長廊，打造特色鮮明的社區(qū)樓宇文化。出臺《山西大學創(chuàng)建“文明宿舍”工作方案（試行）》，開展“培養(yǎng)堪大任之才?創(chuàng)建文明宿舍”系列活動，強化宿舍文化育人效果，助推學生社區(qū)建設更加有序更有溫度。

　　強化數(shù)字賦能，提升社區(qū)生活體驗。開通“一站式”學生社區(qū)智慧服務云平臺，包含課程育人、科研育人、實踐育人等10大育人模塊、34個欄目，匯聚優(yōu)質共享資源，提供高效業(yè)務服務，做到智慧育人全覆蓋、服務學生“零距離”。建設學生大數(shù)據(jù)分析平臺，及時掌握、綜合分析學生學習、生活等方面有關情況，為更好優(yōu)化服務管理提供有效依據(jù)，實現(xiàn)學生成長全過程引領。構建智慧教學數(shù)字化平臺，發(fā)布教師授課內容，幫助學生回看教師授課，設置“互動學習”模塊，便于學生學習提問交流，突出智慧化育人導向。加強新媒體平臺建設，整合校內16家網(wǎng)絡文化示范基地，搭建起網(wǎng)絡文化示范基地平臺，形成網(wǎng)絡育人陣地，實現(xiàn)學生社區(qū)在云平臺上的溝通、互通、聯(lián)通，打造“一站式”學生社區(qū)網(wǎng)絡空間。優(yōu)化學生社區(qū)的智慧化服務，各社區(qū)功能室設有數(shù)字化智能門禁、社區(qū)空間開放線上預約，引導學生靈活選擇社區(qū)空間，用技術手段實現(xiàn)預約、授權、開關門等工作，使社區(qū)運行安全、有序。通過企業(yè)微信開通意見建議反饋與咨詢渠道，將具體業(yè)務分類，由專人負責解答與辦理，著力解決學生急難愁盼問題。