高考結(jié)束，錦繡前程正在前方。面對多樣的院系、專業(yè)選擇，為讓考生與文達更好相遇，安徽文達信息工程學(xué)院特別推出了“院長說學(xué)院”系列視頻。8位院系“掌門人”相約云端為各自學(xué)院代言，全方位解讀學(xué)院特點與優(yōu)勢，并向廣大學(xué)子發(fā)出相約文達的誠摯邀請。

　　在“院長說學(xué)院”系列視頻中，“專業(yè)對標(biāo)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)”“校企合作”等關(guān)鍵詞被頻頻被提及。其背后，又有著怎樣的育人“密碼”與創(chuàng)新教育生態(tài)？循著各位院長的生動解讀，我們不難找到答案。

　　因時施教，專業(yè)對標(biāo)時代需求

　　在專業(yè)布局上，安徽文達信息工程學(xué)院有著深層次思考。思考的基點則源于主動融入安徽大局，服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

　　從數(shù)據(jù)上看，學(xué)校現(xiàn)有49個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門類，共培育出計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電子商務(wù)4個省級一流專業(yè)，9個校級一流專業(yè)。在這49個專業(yè)中，人工智能、機器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)、信息安全、新能源汽車工程等十大新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)就達35個，占學(xué)校專業(yè)數(shù)的71.42%，真正做到“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”。

　　城市產(chǎn)業(yè)的進階，離不開本土高校畢業(yè)生的人才支撐。近年來，安徽文達信息工程學(xué)院的專業(yè)擴容之路也是“步履不?！薄Ｔ谔摂M現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等數(shù)字技術(shù)的浪潮推動下，元宇宙這一數(shù)字與現(xiàn)實交融的新興領(lǐng)域，正逐漸成為全球矚目的焦點。連續(xù)兩年將元宇宙寫入政府工作報告的合肥，更將其作為發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)的一大重要方向。在此背景下，學(xué)校的計算機工程學(xué)院于今年正式新增虛擬現(xiàn)實技術(shù)專業(yè)，此舉與合肥錨定建設(shè)“具有全國影響力的元宇宙產(chǎn)業(yè)集群”的目標(biāo)不謀而合，充分體現(xiàn)了高校專業(yè)建設(shè)與城市經(jīng)濟發(fā)展同頻共振的初心。

　　廣納賢才，良師薈萃博學(xué)篤教

　　今年4月，一道“年薪200萬+、安家費500萬、科研啟動經(jīng)費1000萬……誠聘海內(nèi)外優(yōu)秀人才”的“求賢令”引發(fā)大眾關(guān)注。這番“求賢若渴”的大動作，其實并不突然、偶然，而是源自年初安徽省教育廳印發(fā)的一則《關(guān)于重點支持博士碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)的通知》。

　　在這份通知中，安徽文達信息工程學(xué)院赫然在列，成功獲批碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。這是該校發(fā)展史上具有里程碑意義的大事，也是學(xué)科建設(shè)與本科教育高質(zhì)量發(fā)展的重要體現(xiàn)，對進一步提升辦學(xué)層次、增強核心競爭力、推進高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展、增強社會服務(wù)能力具有重大意義。

　　歷史的發(fā)展告訴我們，科技越發(fā)展，教育越發(fā)展，人才的重要性就愈加突出。此次廣發(fā)“英雄帖”，誠邀海內(nèi)外英才走進文達、了解文達、選擇文達，正是學(xué)校在碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)新起點上邁出的第一步。安徽文達信息工程學(xué)院將緊扣這一目標(biāo)，著力抓好高水平師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮人才聚集效能，重點突破、創(chuàng)新發(fā)展。

　　產(chǎn)教融合 雙向賦能筑巢育人

　　在“院長說學(xué)院”系列視頻中，我們可以清晰看到各學(xué)院在校企合作方面取得的堅實成果。例如，計算機工程學(xué)院有科大訊飛、奧拓思維、奇安信、凌翔科技等24家校外實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)提供有力的保障；智能制造學(xué)院現(xiàn)建有校企合作實踐基地15個，并與蕪湖奇瑞新能源汽車股份有限公司合作建成奇瑞學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院……

　　事實上，這只是該校產(chǎn)教融合路上的一個縮影。為能培養(yǎng)出具有開拓精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，安徽文達信息工程學(xué)院積極探索“學(xué)科專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)、學(xué)業(yè)就業(yè)”四業(yè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建校企協(xié)同育人新模式。同時在人才培養(yǎng)過程中，引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)核心技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，讓行業(yè)企業(yè)專家及人員參與到人才培養(yǎng)全過程，推動高質(zhì)量人才培養(yǎng)向縱深發(fā)展。目前，學(xué)校獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目11項，省高校質(zhì)量工程項目487項；現(xiàn)有1個國家級大學(xué)生校外實訓(xùn)基地，1個國家職業(yè)教育實訓(xùn)基地，4個省級示范實驗實訓(xùn)中心，5個省級校企合作實踐教育基地。

　　天高海闊，任你翱翔；星辰大海，等你探索。在這個夏天，期待與你相約文達，解鎖育人密碼，放飛青春夢想！