中國(guó)海洋大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)在組織領(lǐng)導(dǎo)、選聘配備、能力提升、培養(yǎng)發(fā)展等方面下功夫，努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的新時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛凝聚育人合力

　　學(xué)校堅(jiān)持將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，黨委常委會(huì)專題研究輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)和黨政管理干部培養(yǎng)總體規(guī)劃持續(xù)用力、建好建強(qiáng)，統(tǒng)籌推動(dòng)各部門(mén)、各方面、各環(huán)節(jié)資源要素協(xié)同聯(lián)動(dòng)。制定輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則，完善輔導(dǎo)員配備與選聘機(jī)制、管理與考核機(jī)制、培訓(xùn)與培養(yǎng)機(jī)制、發(fā)展與保障機(jī)制。出臺(tái)系統(tǒng)推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作方案，落實(shí)落細(xì)相關(guān)舉措，進(jìn)一步明晰加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)間表和任務(wù)圖。制定專職輔導(dǎo)員績(jī)效考核辦法，健全完善輔導(dǎo)員考核評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建校院兩級(jí)考評(píng)體系，對(duì)輔導(dǎo)員政治素質(zhì)、工作水平、工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、學(xué)生滿意度等方面考核評(píng)估，考核結(jié)果與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)、晉升等掛鉤，激發(fā)隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力。

　　優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面增強(qiáng)育人活力

　　學(xué)校嚴(yán)把輔導(dǎo)員選優(yōu)錄用關(guān)，堅(jiān)持選聘質(zhì)量高、渠道廣、數(shù)量足，持續(xù)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。秉持“公平、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，從政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷經(jīng)歷等方面全面考察。豐富選聘渠道，通過(guò)公開(kāi)招聘、校內(nèi)管理干部轉(zhuǎn)崗等方式，配足配齊專職輔導(dǎo)員。按照1:200的配備要求，堅(jiān)持結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，構(gòu)建專兼結(jié)合、以專為主的輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍年齡梯次合理、專業(yè)匹配相適、性別比例平衡。從在讀研究生、專任教師、管理干部、“五老”人員、企業(yè)高管等人員中多渠道選聘兼職輔導(dǎo)員，形成多元互補(bǔ)的全員育人格局。

　　深化發(fā)展路徑，充分激發(fā)育人動(dòng)力

　　學(xué)校落實(shí)輔導(dǎo)員職務(wù)職級(jí)“雙線”晉升要求，暢通輔導(dǎo)員晉升渠道，設(shè)立輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘委員會(huì)，輔導(dǎo)員單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，注重考察工作業(yè)績(jī)和育人實(shí)效。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為學(xué)校思政課教育“蓄水池”的作用，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參與“形勢(shì)與政策”、大學(xué)生心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程教學(xué)任務(wù)，支持輔導(dǎo)員結(jié)合思想政治教育工作實(shí)踐開(kāi)展深入研究，鼓勵(lì)申報(bào)各類研究課題，多個(gè)項(xiàng)目獲批教育部“高校思想政治工作精品項(xiàng)目”。健全從專職輔導(dǎo)員中選拔黨政管理干部的機(jī)制，選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員赴基層鄉(xiāng)村、黨政機(jī)關(guān)、知名企業(yè)掛職鍛煉，拓寬工作視野，提高職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，更好地實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺(tái)、待遇有保障、發(fā)展有空間。

　　細(xì)化教育培訓(xùn)，全面提升育人能力

　　學(xué)校圍繞建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的要求，構(gòu)建多層次、多形式、全覆蓋的輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。實(shí)施“輔導(dǎo)員能力素養(yǎng)提升計(jì)劃”，完善輔導(dǎo)員系統(tǒng)化培訓(xùn)方案，堅(jiān)持崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專題培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)相結(jié)合，“線下”與“線上”相結(jié)合，形成主題鮮明、立體多元的培訓(xùn)方案。注重分類培養(yǎng)，實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃、骨干計(jì)劃和頭雁計(jì)劃，完善分類分層、務(wù)實(shí)管用的常態(tài)長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，確保每名專職輔導(dǎo)員每年參訓(xùn)不少于90個(gè)學(xué)時(shí)；堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，選派輔導(dǎo)員參加全國(guó)各級(jí)各類培訓(xùn)班、赴兄弟高校調(diào)研交流，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家和最美輔導(dǎo)員來(lái)校舉辦講座等，搭建交流互鑒平臺(tái)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)水平和職業(yè)能力。以積極的政策、充足的經(jīng)費(fèi)加大培優(yōu)選先力度，舉辦校級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，以賽代訓(xùn)、以賽促建、以賽提能，推進(jìn)校級(jí)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)、線上設(shè)立“輔導(dǎo)員之聲”專欄、匯編優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作案例集等，激活示范帶動(dòng)的“頭雁效應(yīng)”，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，涌現(xiàn)出“山東高校輔導(dǎo)員年度人物”、山東高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者等先進(jìn)典型。