在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的今天，數(shù)字化、智能化已經(jīng)成為各行各業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心驅(qū)動(dòng)力。在教育領(lǐng)域，教育數(shù)智化更是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。

　　近年來，我國持續(xù)深入實(shí)施教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，一體化推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化對現(xiàn)代化建設(shè)的支撐。為了以數(shù)字賦能終身學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)型大國建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并重，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平，教育強(qiáng)國建設(shè)已邁出堅(jiān)實(shí)步伐。順應(yīng)這一趨勢，教育行業(yè)也在持續(xù)推動(dòng)數(shù)智化技術(shù)與教育場景的深度融合，以探索更多智慧教育場景化應(yīng)用創(chuàng)新，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，加快教育強(qiáng)國建設(shè)，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

　　在建設(shè)教育強(qiáng)國背景下，多年來，華為一直用領(lǐng)先的ICT技術(shù)、高品質(zhì)的產(chǎn)品與全棧解決方案服務(wù)于教育行業(yè)客戶數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在日前召開的2024（第二十三屆）中國遠(yuǎn)程教育大會(huì)上，華為中國政企教育醫(yī)療系統(tǒng)部教育行業(yè)總經(jīng)理郭金亮表示，在教育領(lǐng)域，華為將持續(xù)推動(dòng)創(chuàng)新ICT技術(shù)與教育的深度結(jié)合，并繼續(xù)扎根數(shù)智教育，致力構(gòu)筑教育強(qiáng)國創(chuàng)新基座，為教育強(qiáng)國建設(shè)注入新動(dòng)能。

大會(huì)現(xiàn)場

AI賦能

教育行業(yè)加速智能化升級(jí)

　　進(jìn)入2024年以來，“人工智能+”行動(dòng)計(jì)劃的持續(xù)推進(jìn)，AI已經(jīng)成為驅(qū)動(dòng)科技變革和培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要引擎。在教育行業(yè)，得益于政策的積極牽引和技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)突破，數(shù)智教育的發(fā)展全面提速，并正在為教育變革注入強(qiáng)大動(dòng)力。

　　??政策牽引層面，2024年3月，教育部正式啟動(dòng)人工智能賦能行動(dòng)，并推出了一系列具體舉措，比如國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)升級(jí)、教育系統(tǒng)人工智能大模型應(yīng)用示范等，從而為學(xué)習(xí)型社會(huì)、智慧教育和數(shù)字技術(shù)發(fā)展提供有效的行動(dòng)支撐。

　　??技術(shù)應(yīng)用層面，擁抱科研智能化，構(gòu)建面向未來的科研新質(zhì)生產(chǎn)力，已經(jīng)成為提升科研創(chuàng)新效率必由之路。目前，科研智能化正呈現(xiàn)出以下三大趨勢：1、多學(xué)科融合，科研計(jì)算走向多樣性算力和全場景的協(xié)同；2、高智能、高性能、高可靠助力AI4S研究；3、科研環(huán)境As a Service，讓高校更專注科研業(yè)務(wù)。

　　順應(yīng)這一趨勢，華為針對通用大模型在落體行業(yè)過程中所面臨的專業(yè)性弱、技能不足、數(shù)據(jù)安全難保障等問題，正在通過“通用能力+專項(xiàng)能力+執(zhí)行體協(xié)同服務(wù)”，構(gòu)建面向未來的智能化架構(gòu)。而華為云盤古大模型的打造，就是要通過與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)深度融合，專注于解難題、做難事。

　　華為全新發(fā)布的盤古大模型5.0，更是在全系列、多模態(tài)和強(qiáng)思維三個(gè)層面進(jìn)行了全面升級(jí)。其中，在全系列上，盤古大模型5.0推出了不同參數(shù)規(guī)格的模型，可應(yīng)用于不同場景；在多模態(tài)上，盤古大模型5.0除了支持文本、圖片、視頻等，還支持雷達(dá)、紅外、遙感等更多模態(tài)；在強(qiáng)思維上，盤古大模型5.0將思維鏈技術(shù)與策略搜索技術(shù)深度結(jié)合，大大提升了數(shù)學(xué)能力、復(fù)雜任務(wù)規(guī)劃能力。

　　如今，盤古大模型在教育行業(yè)的應(yīng)用正在加速行業(yè)智能化升級(jí)。比如，大模型檢索增強(qiáng)生成（RAG）正在助力行業(yè)構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)科智能問答，輔助終身學(xué)習(xí)；華為MindScience已覆蓋氣象和生物醫(yī)藥等10多個(gè)AI4S領(lǐng)域，加速科研創(chuàng)新；教學(xué)與實(shí)訓(xùn)正在基于商業(yè)應(yīng)用，面向昇騰AI與大模型提供端云協(xié)同實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與內(nèi)容等。

扎根數(shù)智教育

推動(dòng)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型

　　在推動(dòng)AI與教育深度融合的同時(shí)，華為以“扎根數(shù)智教育，構(gòu)筑教育強(qiáng)國創(chuàng)新基座”為愿景，將ICT人才培養(yǎng)作為核心目標(biāo)，聚焦根技術(shù)，提供智慧教室、科研創(chuàng)新、智慧校園全棧解決方案，積極探索數(shù)字教育新機(jī)制、新模式、新形態(tài)。如今，華為已經(jīng)服務(wù)于國內(nèi)2000+高校、60+雙一流高校、10000+基礎(chǔ)教育客戶，為教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型做出了積極貢獻(xiàn)。

華為中國政企教育醫(yī)療系統(tǒng)部教育行業(yè)總經(jīng)理郭金亮

　　郭金亮表示，華為正在從高教、職教、基教三個(gè)領(lǐng)域入手，全方位推動(dòng)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型。其中，在高教領(lǐng)域，華為聯(lián)合合作伙伴打造的“一網(wǎng)、一中心、一平臺(tái)、一管理、N應(yīng)用”全棧解決方案，可助力高校構(gòu)建“全聯(lián)接、全感知、全智能”的智慧校園。

　　在職教領(lǐng)域，華為依托在ICT領(lǐng)域領(lǐng)先的技術(shù)、產(chǎn)品和方案優(yōu)勢，以及完善的認(rèn)證培訓(xùn)體系，可加速推進(jìn)產(chǎn)教融合，構(gòu)建政、行、企、校職業(yè)教育生態(tài)體系，助力職業(yè)院校打造從“教學(xué)”到“實(shí)訓(xùn)”再到“實(shí)戰(zhàn)”的職業(yè)教育新型人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“教育、人才、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新”四鏈融合，進(jìn)而通過人才培養(yǎng)推動(dòng)城市產(chǎn)業(yè)升級(jí)，有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　在基教領(lǐng)域，華為基于自身云管端能力提出的“一塊屏，一張網(wǎng)，一個(gè)平臺(tái)，一朵云和一個(gè)入口”智慧教育解決方案，可實(shí)現(xiàn)全場景教育資源聯(lián)接匯聚、全方位開放協(xié)同支撐，以及全周期運(yùn)維運(yùn)營和持續(xù)演進(jìn)，從而支撐區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　在此基礎(chǔ)上，郭金亮也強(qiáng)調(diào)，華為將持續(xù)扎根數(shù)智教育，以數(shù)字變革助力打造數(shù)智校園、創(chuàng)新型科研平臺(tái)和精準(zhǔn)化人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)教、研、管、服提質(zhì)增效。具體體現(xiàn)在以下三個(gè)維度：1、通過多維發(fā)力，助推高?！皵?shù)智校園”建設(shè)；2、通過多輪驅(qū)動(dòng)，助力院校科研范式變革創(chuàng)新；3、通過多方聯(lián)動(dòng)，賦能高校ICT人才培養(yǎng)。

　　其中，在人才培養(yǎng)上，華為已經(jīng)與全球2700多家高校和教育行業(yè)機(jī)構(gòu)合作（國內(nèi)800+），助力培養(yǎng)更多契合市場需求的新型ICT人才。同時(shí)，華為還發(fā)布了一系列ICT人才培養(yǎng)解決方案，并通過提供全棧ICT課程、平臺(tái)及服務(wù)及強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)生態(tài)優(yōu)勢和全球?qū)I(yè)師資體系，借助一站式數(shù)字化人才培養(yǎng)平臺(tái)、豐富創(chuàng)新的教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)教具等，全方位助力數(shù)智人才培養(yǎng)，打造全生命周期人才培養(yǎng)體系模式。

構(gòu)筑創(chuàng)新基座

助力教育強(qiáng)國建設(shè)

　　國家開放大學(xué)是教育部直屬，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)為使命、以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征、面向全國開展開放教育的新型高等學(xué)校。在教育強(qiáng)國建設(shè)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的時(shí)代背景下，國家開放大學(xué)已經(jīng)提出了實(shí)施“1234”戰(zhàn)略，1即“一條主線”，即以數(shù)字賦能終身學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)型大國建設(shè)為戰(zhàn)略主線；2即“雙輪驅(qū)動(dòng)”，堅(jiān)持學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并重；3即打造“三張名片”：創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)開放教育、做優(yōu)做強(qiáng)老年大學(xué)、探索創(chuàng)建數(shù)字化大學(xué)；4即建好“四個(gè)平臺(tái)”，建設(shè)我國終身教育的主要平臺(tái)、在線教育的主要平臺(tái)和靈活教育的平臺(tái)、對外合作的平臺(tái)，加快推進(jìn)中國特色世界一流開放大學(xué)建設(shè)。

　　為了幫助國家開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略的落地，郭金亮表示，華為正在通過與國家開放大學(xué)合作，共同聚焦人才培養(yǎng)、智慧教室、科研創(chuàng)新、智慧校園等，加快推進(jìn)數(shù)字化大學(xué)建設(shè)。

　　在人才培養(yǎng)方面

　　華為將聯(lián)合國家開放大學(xué)打造從ICT技術(shù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)演練、考試測評(píng)到微證書認(rèn)證全生命周期的數(shù)字大學(xué)。華為在國家開放大學(xué)的ICT人才培養(yǎng)上主要分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育體系，通過提供全棧ICT課程、平臺(tái)和服務(wù)，可助力終身教育體系建設(shè)。

　　在智慧教室方面

　　華為將以國家開放大學(xué)總部為中心，搭建各分支互聯(lián)互通的智慧教學(xué)空間；并以鴻蒙智慧大屏為統(tǒng)一入口，通過構(gòu)建云、邊、網(wǎng)、端的全棧智能的基礎(chǔ)設(shè)施底座，整合教育行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)合作伙伴，為教育行業(yè)客戶提供多場景的智慧教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，華為還將通過構(gòu)建全棧AI底座為教學(xué)智慧化賦能，實(shí)現(xiàn)以智助教、以智助學(xué)、以智助評(píng)。

　　在科研創(chuàng)新方面

　　華為將基于鯤鵬、昇騰等幫助國家開放大學(xué)構(gòu)建全棧自主創(chuàng)新一體化科研平臺(tái)，打造安全、高效、可靠的集群計(jì)算解決方案，為不同應(yīng)用場景提供最優(yōu)算力分配，降低多樣性算力使用門檻，并實(shí)現(xiàn)與多所985高校的深度對接，助力國開科研創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展。

　　在智慧校園方面

　　華為將致力于滿足國家開放大學(xué)校園“大保障、大服務(wù)、大運(yùn)營”等需求，以多方面智能監(jiān)測能力、可視化的指揮能力、設(shè)備資源的管理能力等，為國家開放大學(xué)的安全有序運(yùn)營，提供智能、精準(zhǔn)、敏捷的綜合監(jiān)、管、控服務(wù)，實(shí)現(xiàn)國家開放大學(xué)的可視、可管、可控，助力國家開放大學(xué)與分支機(jī)構(gòu)全面運(yùn)營工作，提高整體服務(wù)效率。

　　此外，華為還將攜手國家開放大學(xué)積極拓展全球教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型市場，講好中國故事，復(fù)用中國經(jīng)驗(yàn)，讓更多國家和地區(qū)享受到教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的紅利。

　　隨著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，數(shù)字化、智能化技術(shù)正在給教育變革帶來全新機(jī)遇。華為也將順勢而為，加速推進(jìn)AI、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新技術(shù)與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等教育場景的深度融合，構(gòu)建“全感知、全聯(lián)接、全智能”的數(shù)智化校園，為不同教育場景打造更多個(gè)性化解決方案，推動(dòng)ICT人才培養(yǎng)體系建設(shè)，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多智慧力量。

　　正如郭金亮所說，華為的發(fā)展受益于教育也受益于接受了教育的人，華為將與教育客戶攜手并進(jìn)，建設(shè)有人文溫度的數(shù)智教育。

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