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科技賦能教育，高途課堂在線教育提供高效學(xué)習(xí)服務(wù)

近日,一篇名為《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》的文章火爆網(wǎng)絡(luò),引發(fā)人們關(guān)于教育資源及教學(xué)方式的討論。部分人認(rèn)為這種教學(xué)方式是教育資源的共享,可以將優(yōu)質(zhì)教育資源帶到偏遠(yuǎn)地區(qū),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆...

2018-12-25 圍觀1884次 [地方]

鄭文丞：后慕課時(shí)代K12在線教育還有多少可能

1月15日，教育部推出了首批國(guó)家精品在線開放課程，以北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)等高水平大學(xué)為主建設(shè)的344門課程成功入選，占課程總數(shù)的七成。在線開放課程，又名慕課(MOOC)，與傳統(tǒng)課程只有...

2018-02-07 圍觀980次 [企業(yè)]

互聯(lián)網(wǎng)教育元年遠(yuǎn)去，這些領(lǐng)域被改變最深

?自1996年中國(guó)第一家網(wǎng)校成立，隨著互聯(lián)網(wǎng)大潮的推演，到了2013年，網(wǎng)絡(luò)教育終于獲得社會(huì)全面關(guān)注，資本蜂擁而至，項(xiàng)目層出不窮。因此，在行業(yè)內(nèi)，2013年也被稱為是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的元年。時(shí)間過...

2018-01-24 圍觀472次 [分析]

獲國(guó)家級(jí)認(rèn)可，MOOC模式究竟能否成為主流

?沒有哪種互聯(lián)網(wǎng)教育模式能像慕課(MOOC)連接起大學(xué)名師安安靜靜講一門課，僅僅為了傳播學(xué)術(shù)，尤其是當(dāng)前線上教育被當(dāng)作雙創(chuàng)和資本市場(chǎng)上的香餑餑之時(shí)，有人對(duì)慕課的印象停留在大學(xué)時(shí)代考前突擊...

2018-01-23 圍觀919次 [分析]

劇烈的高校信息技術(shù)變革教育如何創(chuàng)新?

信息技術(shù)正在改造百行百業(yè)，教育行業(yè)同樣不例外?！督逃畔⒒逡?guī)劃》指出，要將信息技術(shù)融入到教學(xué)和管理模式的創(chuàng)新過程中，推動(dòng)教育服務(wù)供給方式、教學(xué)和管理模式的變革。事實(shí)上，隨著經(jīng)...

2017-08-18 圍觀546次 [深度]

互聯(lián)網(wǎng)+教育成為新時(shí)尚廣東再出新動(dòng)作

互聯(lián)網(wǎng)教育已成為新時(shí)代教育的潮流，最近廣東省也在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域搞了個(gè)大動(dòng)作。當(dāng)今中國(guó)已邁進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+教研成為傳統(tǒng)教研轉(zhuǎn)型升級(jí)的新形態(tài)，借助信息技術(shù)手段，通過網(wǎng)絡(luò)將示范課程...

2017-06-15 圍觀436次 [培訓(xùn)]

《口腔探密》慕課教學(xué)團(tuán)隊(duì)赴上海學(xué)習(xí)取經(jīng)

8月21日，南大口腔醫(yī)院《口腔探密》慕課教學(xué)團(tuán)隊(duì)在副院長(zhǎng)王予江教授帶領(lǐng)下，代表南昌大學(xué)赴上海智慧樹總部參加由東西部課程聯(lián)盟和智慧樹網(wǎng)聯(lián)合舉辦的2016年秋冬學(xué)期混合式共享課程教學(xué)專題研討會(huì)...

2016-08-25 圍觀342次 [地方]

Damian教授：慕課模式的效能評(píng)估

各個(gè)學(xué)校學(xué)分式學(xué)院能否接受慕課，并將慕課應(yīng)用于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效益?如果為混合式校園提供edX課程(或者通常所說的慕課)的話，這些課程需要改變多少?Damian教授美國(guó)波士頓大學(xué)林奇教育學(xué)院長(zhǎng)期以...

2016-03-28 圍觀1306次 [地方]

信息化環(huán)境下移動(dòng)課堂教學(xué)模式探究

摘要：信息化和大數(shù)據(jù)已經(jīng)改變了人類獲取知識(shí)的方式。在基礎(chǔ)教育界，“慕課”與“翻轉(zhuǎn)課堂”的有機(jī)結(jié)合給班級(jí)授課制帶來了巨大挑戰(zhàn)。如何在信息化環(huán)境下，基于大數(shù)據(jù)理念，破解班級(jí)授課制課堂教...

2016-03-08 圍觀517次 [應(yīng)用]