操作說(shuō)明：轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，將箭頭指向關(guān)心的內(nèi)容，了解常見(jiàn)心理障礙的介紹。
功能概述：展項(xiàng)由轉(zhuǎn)輪、圖文版、顯示屏等構(gòu)成。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪指向代表不同精神疾?。ㄒ钟舭Y、廣泛焦慮、厭食、強(qiáng)迫癥、恐怖癥、疑病癥）的圖片，多媒體系統(tǒng)以卡通故事視頻的形式進(jìn)行相關(guān)解析。
科學(xué)原理：
心理障礙是指一個(gè)人由于生理、心理或社會(huì)原因所致各種異常心理過(guò)程、異常人格特征的異常行為方式。以情緒障礙、精神病性癥狀、社會(huì)功能下降和本人感到精神痛苦為特征。通過(guò)展示，引導(dǎo)觀眾了解心理健康與不健康的表現(xiàn)、心理健康標(biāo)準(zhǔn)、及常見(jiàn)心理障礙診斷、治療方法。
操作說(shuō)明：通過(guò)觸摸屏觸摸進(jìn)行游戲，了解垃圾的分類(lèi)。
功能概述：此展項(xiàng)由展臺(tái)，觸摸屏、電腦、顯示器、垃圾分類(lèi)連連看游戲軟件等構(gòu)成，觀眾通過(guò)觸摸屏觸摸進(jìn)行游戲，了解垃圾的分類(lèi)。
科學(xué)原理：垃圾分四大類(lèi)：可回收物、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。
操作說(shuō)明：分別將會(huì)導(dǎo)電和不會(huì)導(dǎo)電的布條接入電路，按住按鈕，看看LED燈的變化。
功能概述：將普通布條和納米導(dǎo)電布布條分別纏繞在對(duì)應(yīng)的上下導(dǎo)電柱上，觀察指示燈是否發(fā)亮。
科學(xué)原理：納米結(jié)構(gòu)通常是指100納米以下的微小結(jié)構(gòu)，納米技術(shù)就是通過(guò)物理或化學(xué)方法，將物質(zhì)加工成納米級(jí)微粒并制作出相應(yīng)產(chǎn)品的相關(guān)技術(shù)，經(jīng)過(guò)納米技術(shù)加工出來(lái)的材料出現(xiàn)了許多原有材料沒(méi)有的奇妙特性。
南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供科技館建設(shè)整體設(shè)計(jì)方案，科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室整體設(shè)計(jì)方案、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室整體設(shè)計(jì)方案，科普館設(shè)計(jì)方案、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室整體解決方案、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室整體設(shè)計(jì)解決方案、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)解決方案、航天航空科普館設(shè)計(jì)方案、航天航空科技館設(shè)計(jì)方案、地震科普館整體設(shè)計(jì)解決方案、地震科技館整體解決方案、安全教育科普館整體設(shè)計(jì)方案、安全教育科技館整體設(shè)計(jì)解決方案、交通安全科普館解決方案、交通安全科技館設(shè)計(jì)方案、消防科普館設(shè)計(jì)方案、消防科技館解決方案、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)方案、農(nóng)業(yè)科普館整體解決方案、社區(qū)科普館設(shè)計(jì)方案、社區(qū)科技館解決方案、壁掛式科技館設(shè)計(jì)方案、科普大篷車(chē)設(shè)計(jì)方案、示范性綜合實(shí)踐基地解決方案、綜合實(shí)踐活動(dòng)室設(shè)計(jì)方案、生命健康科普館整體解決方案、低碳環(huán)?？破震^設(shè)計(jì)方案、軍事教育科普館整體設(shè)計(jì)方案、兒童樂(lè)園科普館設(shè)計(jì)方案。
校園科技館，它是一種新穎的科技展品組合，它集文字說(shuō)明和互動(dòng)展品于一體，每個(gè)展品都附有一個(gè)說(shuō)明，并且能與它進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)聲、光、電、磁等豐富多彩的形式，讓學(xué)生自己通過(guò)觀看和動(dòng)手操作，了解展品演示的科學(xué)原理，進(jìn)而使之對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。展品設(shè)計(jì)成懸掛式，占地面積小、做工精致、搬運(yùn)方便，不需要配備專(zhuān)門(mén)的講解人員，特別適合在校園內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展探究性科普活動(dòng)。
南京師范大學(xué)課程資源研究所
研究所可提供的中小學(xué)系列教育產(chǎn)品有：
專(zhuān)業(yè)的研發(fā)生產(chǎn)廠家，歡迎詳詢(xún)洽談
系列產(chǎn)品有：校園小型科技館、科普館、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室（計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、人工智能實(shí)驗(yàn)室、VR技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)箱、新能源與新材料科技館、生命科學(xué)科技館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、消防科普科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普科技館、青少年活動(dòng)實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐活動(dòng)室。
1聲波看得見(jiàn)
2聲駐波（雪浪聲波）
3聲駐波
4共振鼓
5光纖傳聲
6激光傳聲
7無(wú)弦琴（光琴）
8無(wú)皮鼓
9排簫（攝聲管）
10鳥(niǎo)語(yǔ)林
11無(wú)皮鼓
12共振鼓
13喊泉
14波紋共振
15共振環(huán)
16鳥(niǎo)語(yǔ)林
17回音壁原理
18蛇形擺
19聲懸浮
20聲波看得見(jiàn)
21秒擺
22天籟之聲
23雪浪聲波
24克拉尼圖形
25奇妙的音樂(lè)
26雙耳變向
27鸚鵡學(xué)舌
28聲波花紋 ?
29聲音的三要素
30有聲有色
31奇妙的樂(lè)器
32氣流音樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)
33木琴
小學(xué)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)VR實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)航模實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)航模創(chuàng)客室
小學(xué)人工智能與機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)航天航空教室
小學(xué)科技活動(dòng)室
小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)綜合實(shí)踐室
小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)生態(tài)實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)勞技室
小學(xué)應(yīng)急安全教室
小學(xué)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)壁掛儀器
小學(xué)生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)低碳與環(huán)保體驗(yàn)館
小學(xué)航天航空科技館
小學(xué)生命科學(xué)體驗(yàn)館
小學(xué)數(shù)學(xué)館
小學(xué)人工智能與機(jī)器人體驗(yàn)館
小學(xué)交通安全教育科技館
小學(xué)消防科普教育科技館
小學(xué)自然災(zāi)害防范教育科技館
小學(xué)新材料與新能源科技館
小學(xué)無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室
小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)訓(xùn)室
小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室
小學(xué)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)物質(zhì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
小學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室
