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中小學(xué)校園科技館設(shè)計(jì)方案 科技館建設(shè)成功案例

中小學(xué)校園科技館設(shè)計(jì)方案 科技館建設(shè)成功案例
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師大教育
SDJY-KJG
南京師范大學(xué)課程資源研究所
全階段
江蘇 南京 浦口區(qū)
詳細(xì)說(shuō)明

  校園科技館的構(gòu)成

  一般來(lái)說(shuō),學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場(chǎng)變化等自然常識(shí)和科學(xué)原理以直觀的形式演示出來(lái)。學(xué)生親自操作,動(dòng)腦動(dòng)手,發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,掌握其中的科學(xué)原理。

  校園科技館的功能與特點(diǎn)

  學(xué)校小型科技館的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸,但主要有以下五個(gè)方面:

  展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是學(xué)校小型科技館的核心功能,展品的互動(dòng)性是學(xué)校小型科技館區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。學(xué)校小型科技館的展品多具有互動(dòng)功能,通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與,又能讓學(xué)生在娛樂(lè)之中思考和學(xué)到知識(shí),真正做到寓教于樂(lè)。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W,在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí),從而達(dá)到科技普及的目的。

  良好的科普活動(dòng)中心。學(xué)校小型科技館是學(xué)校的文化活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一,既能組織學(xué)生開(kāi)展科技普及活動(dòng),也能為學(xué)生自發(fā)性的科技活動(dòng)提供場(chǎng)地。

  良好的科技創(chuàng)作中心。學(xué)校小型科技館是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式,通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。學(xué)校小型科技館有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力,學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),可以較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力,較好地參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽,從而獲取較好的競(jìng)賽成績(jī)。

  學(xué)??萍拣^以學(xué)生的發(fā)展為主體,以綜合、探究、創(chuàng)新為理念做研究和開(kāi)發(fā)的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù),而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。

  學(xué)校科技館中的儀器能反映和說(shuō)明科學(xué)原理,揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。學(xué)校小型科技館中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。

  校園科技館的建設(shè)

  “校園科技館”的建設(shè)要遵循兩個(gè)原則,一是經(jīng)濟(jì)性原則,要結(jié)合本校實(shí)際,杜絕無(wú)效投入,做到合理配置,重視性價(jià)比;二是實(shí)用性原則,要盡可能與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,追求與學(xué)科教學(xué)的完美整合。

  科技館設(shè)備的合理配置也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),有些設(shè)備“好玩”,學(xué)生非常喜愛(ài),但因?yàn)槊撾x學(xué)生生活實(shí)際,或者蘊(yùn)含的科學(xué)道理比較深?yuàn)W,不能被學(xué)生所理解,這樣的設(shè)備就不適宜采用,因此要明確從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的基本思想。學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芾斫饣蛴新?lián)系的要優(yōu)先考慮;各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容涉及到的,學(xué)生不能直觀的認(rèn)識(shí)的要優(yōu)先考慮。譬如,雷雨天不能站在大樹(shù)底下,否則會(huì)有被雷擊的危險(xiǎn)。由于學(xué)生沒(méi)有生活體驗(yàn),也不能通過(guò)語(yǔ)言描述進(jìn)行抽象感受,這時(shí)就可以通過(guò)“仿真雷電”來(lái)實(shí)現(xiàn),用變壓裝置模擬一個(gè)幾萬(wàn)伏的電擊,并通過(guò)閃電擊打到大樹(shù)上,當(dāng)學(xué)生親眼看到耀眼的火花,親耳聽(tīng)到刺耳的“噼叭”聲,相信他們對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)一定會(huì)深刻許多,進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的雷雨天自我保護(hù)能力。

  校園科技館的應(yīng)用

  “校園科技館”要本著應(yīng)用為先的理念,充分開(kāi)發(fā)教育資源,大力拓展活動(dòng)。主要通過(guò)兩種途徑:一是積極整合各學(xué)科教學(xué),讓科技設(shè)備在課堂教學(xué)中大顯身手;二是盡可能地做到館藏設(shè)備免費(fèi)開(kāi)放,豐富學(xué)生的課余生活,開(kāi)拓學(xué)生的第二課堂。

  “校園科技館”的建設(shè)是否成功,關(guān)鍵在應(yīng)用,要充分挖掘應(yīng)用潛能,提高使用效率。從學(xué)校的實(shí)際考慮,要想固定時(shí)間是不現(xiàn)實(shí)的,所以要求在活動(dòng)形式上要因地制宜,靈活多變,參觀型的活動(dòng)在大型科技館中是一種普遍形式,但在“校園科技館”中有明顯的不足,首先是由于場(chǎng)地有限,不能同時(shí)容納整班學(xué)生的參觀活動(dòng),其次由于時(shí)間有限,設(shè)備有限,學(xué)生在以課時(shí)為單位的短時(shí)間內(nèi)根本不會(huì)有深入的認(rèn)識(shí),因此,“校園科技館”的活動(dòng),以針對(duì)性和零散性為主要形式。可以考慮采用的有兩種途徑:一是積極整合學(xué)科教學(xué),可以對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理,找出與“校園科技館”相關(guān)的內(nèi)容,然后制定出教學(xué)計(jì)劃分發(fā)給任課教師,建議他們?cè)诮M織相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時(shí),能夠充分發(fā)揮科技館的功能,將科技設(shè)備作為教具來(lái)設(shè)計(jì),可以帶領(lǐng)學(xué)生到科技館中針對(duì)一兩個(gè)設(shè)備開(kāi)展活動(dòng),對(duì)于一些體積較小、重量較輕的設(shè)備甚至可以借到教室里進(jìn)行教學(xué),進(jìn)而揭開(kāi)科技館的神秘面紗,讓科技設(shè)備與學(xué)科教學(xué)全面整合,充分發(fā)揮科技館的教育功能。這一特點(diǎn),也正是校園科技館較之大型科技館的主要優(yōu)勢(shì),只有與學(xué)科教學(xué)及時(shí)地全面結(jié)合,科技設(shè)備才不至“淪落”為“玩具”。

  當(dāng)然,僅僅依靠課堂教學(xué)的滲透還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮校園科技館的功能,在此基礎(chǔ)上,還可借鑒大型科技館的運(yùn)作模式,向全校學(xué)生全面開(kāi)放,以此滿足“小小科學(xué)迷”的強(qiáng)烈愛(ài)好,豐富他們的課余生活。

  南京師范大學(xué)課程資源研究所專(zhuān)業(yè)成立了一支銷(xiāo)售隊(duì)伍,專(zhuān)業(yè)為各單位提中小學(xué)校園供科技館、青少年科普館、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、示范性綜合實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、生命健康科普館、低碳環(huán)保科普館、兒童樂(lè)園等方案。

  校園科技館建設(shè)方案

  一、電磁學(xué)系列

  01怒發(fā)沖冠

  02雅各布天梯

  03奧運(yùn)懸浮球

  04魔燈

  05風(fēng)力發(fā)電

  06靜電除塵

  07柔和電擊

  08仿真雷電

  09傳感器應(yīng)用實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

  10數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

  11電磁繼電器實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

  12電子控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

  13無(wú)形的力

  14手蓄電池

  15光電板

  16人體導(dǎo)電

  17發(fā)電錨

  18捕捉磁場(chǎng)

  19磁共振

  20電磁錘

  21電壓秤

  22電磁加速器

  23交流異步感應(yīng)電動(dòng)機(jī)

  24電磁起重機(jī)

  25腳踏發(fā)電機(jī)

  26靜電花

  27電磁炮(大型)

  28懶惰的管子

  29無(wú)線電能傳輸

  30電流曲線

  31流沙發(fā)電

  32水力發(fā)電

  33背道而馳

  34磁浪

  35高壓帶電

  36互感無(wú)線通訊

  37靜電噴泉

  38磁力轉(zhuǎn)盤(pán)

  39無(wú)規(guī)則擺錘

  40飛輪蓄能

  41磁椅

  42太陽(yáng)能發(fā)電

  43懸浮環(huán)

  44懶惰環(huán)

  45飛輪儲(chǔ)能

  二、力學(xué)系列

  01往上滾

  02錐體上滾

  03龍卷風(fēng)

  04漩渦

  05氣流飛球

  06氣流投籃

  07撬地球

  08吹不開(kāi)的蘋(píng)果

  09比腕力

  10風(fēng)洞戲球

  11風(fēng)洞模型-1型

  12聽(tīng)話的小球(循環(huán)小球)

  13曹沖稱象

  14離心現(xiàn)象1

  15離心現(xiàn)象2

  16潛水艇

  17虹吸

  18氣浮平臺(tái)-1型

  19蘋(píng)果樹(shù)

  20慣量笆蕾

  21準(zhǔn)確通過(guò)

  22準(zhǔn)確投球

  23欹器

  24過(guò)山車(chē)

  25水流射程

  26自己拉自己

  27力看得見(jiàn)

  28真空中的物理現(xiàn)象

  29會(huì)飛的碗

  30看誰(shuí)跑得快

  31永動(dòng)機(jī)神話

  32虹吸

  33氣壓與氣球

  34空氣粘性飛盤(pán)

  35齒輪傳動(dòng)比較

  36平衡球

  37緩慢的氣泡

  38壓力與壓強(qiáng)

  三、光學(xué)系列

  01光井

  02吃錢(qián)的箱子

  03一窗兩景

  04多像鏡

  05旋轉(zhuǎn)鏡像

  06光琴

  07無(wú)源之水-1

  08無(wú)源之水-2

  09無(wú)源之水-3

  10放虎歸山

  11光壓風(fēng)車(chē)

  12籠中鳥(niǎo)

  13穿針引線

  14電影的原理

  15井底撈月

  16投籃歪手

  17看得見(jiàn)摸不著

  18你我換臉

  19狹縫錯(cuò)覺(jué)

  20頻閃動(dòng)畫(huà)

  21窺視無(wú)窮

  22泉水幻影

  23東方明珠塔

  24哈哈鏡(一組四個(gè))

  25大瞪小眼

  26穿墻而過(guò)

  27騰空而起

  28到底動(dòng)不動(dòng)

  29一變多

  30動(dòng)態(tài)立體造型

  31同自己握手

  32神奇的光導(dǎo)

  33潛望鏡

  34彩色的影子

  35隱身人(?。?/p>

  36隱身人(大)

  37錯(cuò)覺(jué)畫(huà)(5幅)

  38三維錯(cuò)覺(jué)畫(huà)

  39萬(wàn)丈深淵

  40飛翔的大雁

  41摩爾條紋

  42逐行掃描

  43激光炮

  44光纖傳聲

  45忽明忽暗

  46激光琴

  47爸爸的鼻子

  48菲涅爾透鏡

  49環(huán)環(huán)相扣

  50難以鉤抓的柱子

  51光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)

  52光纖星空?qǐng)D

  53立體視覺(jué)測(cè)定

  54光導(dǎo)燈

  55透視墻

  56柱面鏡成像

  57倒鏡

  58補(bǔ)色立體圖

  59畫(huà)五星

  60錯(cuò)覺(jué)畫(huà)

  61馬尾巴的魔術(shù)

  62大象穿鼠洞

  63盲點(diǎn)測(cè)試

  64梯形窗

  65普氏擺

  66距離測(cè)試

  67留影箱

  四、聲學(xué)系列

  01無(wú)皮鼓

  02共振鼓

  03喊泉

  04波紋共振

  05共振環(huán)

  06鳥(niǎo)語(yǔ)林

  07回音壁原理

  08蛇形擺

  09聲懸浮

  10聲波看得見(jiàn)

  11秒擺

  12天籟之聲

  13雪浪聲波

  14克拉尼圖形

  15奇妙的音樂(lè)

  16雙耳變向

  17鸚鵡學(xué)舌

  20聲波花紋

  21聲音的三要素

  22有聲有色

  23奇妙的樂(lè)器

  24氣流音樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)

  25木琴

  五、生命科學(xué)

  01一筆畫(huà)

  02時(shí)間反應(yīng)測(cè)試

  03植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)

  04動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)

  05視角儀(眼的余光)

  06老橡樹(shù)有多少歲

  07記憶力測(cè)試

  08補(bǔ)色立體圖

  09畫(huà)五星

  10錯(cuò)覺(jué)畫(huà)

  11馬尾巴的魔術(shù)

  12大象穿鼠洞

  13盲點(diǎn)測(cè)試

  14梯形窗

  15普氏擺

  16距離測(cè)試

  17基因柱

  六、熱學(xué)與分子物理學(xué)

  01仿真瓦特蒸汽機(jī)

  02熱氣機(jī)

  七、地震與海嘯專(zhuān)題系列

  01地動(dòng)儀

  02地震防震

  03地震小屋

  八、新能源系列

  01自動(dòng)飛舞的蝴蝶

  02新能源小屋

  九、新材料系列

  01雙向記憶合金轉(zhuǎn)輪(無(wú)動(dòng)力水車(chē))

  02新型陶瓷

  03硅材料(超導(dǎo)磁懸浮列車(chē))

  04不怕割的材料

  05不怕割的材料

  06拉不斷的繩子

  07透氣不透水的布

  08光致發(fā)光材料

  09留影箱

  10奇妙的液晶玻璃

  11透水磚

  十、機(jī)械科技系列

  01摩擦及無(wú)極變速)

  02渦輪蝸桿升降機(jī)

  03槽輪機(jī)構(gòu)

  04棘輪機(jī)構(gòu)

  05機(jī)械傳動(dòng)(齒輪)

  十一、綜合系列

  01大型火箭模型

  02無(wú)土栽培

  03溫室效應(yīng)

  04城市供水與排放

  05數(shù)字地球儀

  06虛擬高爾夫、乓球、虛擬網(wǎng)球、虛擬排球

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