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教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2017-02-20 09:59 圍觀805次

  各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

  2001年啟動(dòng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來,經(jīng)過十余年的實(shí)踐探索,小學(xué)科學(xué)課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。但在實(shí)踐中也存在課程適宜性、可操作性、時(shí)代性和整體性有待增強(qiáng)等問題。為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育,根據(jù)立德樹人工作總體部署,我部組織專家對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂完善,現(xiàn)正式印發(fā),于2017年秋季開始執(zhí)行。有關(guān)要求通知如下:

  1.充分認(rèn)識(shí)小學(xué)科學(xué)教育的重要性??茖W(xué)教育是立德樹人工作的重要組成部分,是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)。小學(xué)科學(xué)教育對(duì)從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視,以課程為統(tǒng)領(lǐng),切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育。

  2.全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。各地要全面做好課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和培訓(xùn)工作,納入校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)計(jì)劃,組織專題培訓(xùn),強(qiáng)化全員培訓(xùn)。要結(jié)合地方教育實(shí)際特別是師資隊(duì)伍情況等,整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,豐富培訓(xùn)方式方法,注重理論培訓(xùn)與實(shí)踐研修相結(jié)合,幫助校長(zhǎng)、教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和基本要求,提升教育水平。

  3.確保落實(shí)規(guī)定課時(shí)。小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。在我部組織修訂《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》前,原則上要按照小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于1課時(shí)安排課程,三至六年級(jí)的課時(shí)數(shù)保持不變。

  4.突出強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究,引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過程的指導(dǎo),注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生問題意識(shí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  5.大力加強(qiáng)課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織實(shí)施。要結(jié)合實(shí)際合理配置小學(xué)科學(xué)教師,逐步建立專兼職結(jié)合的教研人員隊(duì)伍。要加大經(jīng)費(fèi)投入,保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)施設(shè)備和耗材等需要。要優(yōu)化課程資源建設(shè),重視發(fā)揮家庭、社區(qū)、校外青少年活動(dòng)基地等作用,為保障課程實(shí)施創(chuàng)造有利條件。要加強(qiáng)課程實(shí)施的監(jiān)測(cè)和督導(dǎo),建立小學(xué)科學(xué)課程管理的反饋和改進(jìn)機(jī)制,保證課程的全面落實(shí)。

附件:義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

  教育部

  2017年1月19日

來源:教育部 責(zé)任編輯:黃磊 我要投稿
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