一年一度的教師節(jié)已經(jīng)落下了帷幕，節(jié)日的余溫還未散去，辛勤的教師又要準(zhǔn)時地回到自己的崗位上，實現(xiàn)他們作為教師的承諾。在教書育人面前，他們沒有更多的怨言，面對著性格迥異的孩子們，他們始終飽含著愛意去教育并呵護(hù)著這群祖國的花朵。春風(fēng)化雨，潤物無聲，他們點亮了每一位孩子心中的光，然后，指引，前進(jìn)。
在線教育平臺蹊徑課堂文建老師關(guān)掉了剛剛結(jié)束的直播課程，這才有空拿起手機來一條條回復(fù)在這個特殊節(jié)日里收到的來自于無數(shù)學(xué)生和家長的關(guān)心問候。幾乎每年的今天，文建老師都會不自覺回想起當(dāng)初還是一名線下教師的時候，推開教室門那聲整齊洪亮的“文建老師節(jié)日快樂!”。
如今，加入在線教育，加入節(jié)節(jié)高蹊徑課堂后的建哥，依舊保持著原來的那份熱忱和希望，總是非常自信地?zé)釔壑恳粋€學(xué)生，不遺余力地幫助每一位學(xué)生。他曾在訪談中表示他相信沒有差學(xué)生只有差老師，幫助更多的學(xué)生找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，輕松提分，這就是他的夢想?，F(xiàn)在，建哥指針數(shù)學(xué)已是蹊徑課堂旗下眾多精品課程之一，越來越多的學(xué)生通過學(xué)習(xí)指針數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績，這對他來說就是最好的教師節(jié)禮物。
指針數(shù)學(xué)名師建哥
傳統(tǒng)的教育和在線教育在教學(xué)形態(tài)，教學(xué)方式甚至教學(xué)內(nèi)容上都有著很大的差別，但對于老師們來說，影響最深的莫過于和自己最親密的學(xué)生之間，永遠(yuǎn)隔著那塊看似沒有溫度的屏幕，即使在互動最多的直播間，飄來的也不過滿屏的彈幕和表情包，更多的時候，老師授課甚至像在說單口相聲，而這恰恰是一項比想象中艱難更多的工作。
但即便如此，每一次授課時，老師們還是竭盡所能地在調(diào)動課堂氣氛，或熱情似火，或手舞足蹈，皆是為了使授課效果達(dá)到最好。蹊徑課堂物理教師譚可人曾在CCTV名師專訪中提到看好在線教育的緣由，他認(rèn)為線上教育的靈活性可以讓學(xué)生隨時隨地地學(xué)習(xí)，節(jié)約寶貴的時間，打破空間的限制，此外課程可以反復(fù)多次觀看，以鞏固知識點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點想法和建哥不謀而合，此前的譚哥也曾是一名線下老師，如今譚哥同樣希望借助在線教育，借助蹊徑課堂這個優(yōu)質(zhì)平臺，發(fā)揮自己更大的能量，幫助學(xué)生攻克物理這個難點科目，提升成績。
譚哥接受CCTV的專訪
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的不斷發(fā)展，在線教育還將迎來快速的持續(xù)的增長期，越來越多教師將會加入在線教育行列，加入到在線教師這個龐大的隊伍中。但無論身處何處，任教哪科，以何種方式存在，教師的初心都不會改變，對于這個特定群體來說，呵護(hù)下一代的茁壯成長已經(jīng)成為了他們的使命和本能，同樣的，學(xué)生的健康成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步，也是他們最大的希望和成就。
作為西南地區(qū)在線教育領(lǐng)軍品牌，節(jié)節(jié)高教育集團(tuán)也始終秉持著教育初心和匠心，堅持不懈地為萬千學(xué)子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生實現(xiàn)成績的提升，讓更多的學(xué)生享受到有質(zhì)量有溫度的教育，領(lǐng)略線上教育的魅力。節(jié)節(jié)高教育也借此一年一度之際，向每一位在崗位上辛勤耕耘的在線教師致敬!
