2018年上半年，針對(duì)新高考選科模式中物理選擇率低下的情況，教育部下發(fā)了《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引(試行)》，規(guī)定19個(gè)專業(yè)大類必須選擇物理，這一政策直接推動(dòng)物理科目來(lái)到了一個(gè)前所未有的重要位置。

　　從改革試點(diǎn)區(qū)域浙江上海的大學(xué)招生要求的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出，超過(guò)6成的大學(xué)專業(yè)明確了物理是必選學(xué)科，而沒有選擇物理的考生將面臨近三分之二的專業(yè)不能選擇。這意味著，對(duì)于尚不明確自身發(fā)展規(guī)劃的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，放棄物理無(wú)疑風(fēng)險(xiǎn)太大。然而，考生不愿選擇物理的原因，大多是物理學(xué)科學(xué)習(xí)的困難性所致。

數(shù)據(jù)來(lái)源：秦學(xué)教育

　　從學(xué)習(xí)本身的角度來(lái)看，物理難不能成為逃避的借口，在老師的教學(xué)和幫助下，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率才能逐步突破這道關(guān)卡。與文科類學(xué)科需要記憶大量知識(shí)點(diǎn)不同，物理學(xué)習(xí)更加需要的是構(gòu)建思維體系和掌握解題技巧，因而優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和專業(yè)的輔導(dǎo)即成為了提升物理成績(jī)最必不可少而行之有效的環(huán)節(jié)。值得一提的是，當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不斷發(fā)展，前沿技術(shù)手段持續(xù)創(chuàng)新更迭，使得越來(lái)越多的學(xué)生享受到了公平而有質(zhì)量的教育。

　　事實(shí)上，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在線教育的獨(dú)特形式已經(jīng)在師資力量、課程設(shè)計(jì)等方面展現(xiàn)出了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，諸如蹊徑課堂類的優(yōu)質(zhì)在線教育平臺(tái)也得以快速成長(zhǎng)，在產(chǎn)品課程、師資供應(yīng)、服務(wù)管理上不斷優(yōu)化。以其精品課程譚哥模型物理為例，名師譚哥利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鉆研出了一套獨(dú)特的應(yīng)對(duì)物理考題的模型解題法，通過(guò)透析大量考題把高中物理題型總結(jié)成一個(gè)個(gè)模型，高度簡(jiǎn)化解題思路和步驟。此外，譚哥還對(duì)傳統(tǒng)的課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了創(chuàng)新，從學(xué)生角度出發(fā)，用適應(yīng)新環(huán)境的新方法幫助其高效學(xué)習(xí)，輕松提分。

　　提到高中學(xué)生放棄選科物理，作為物理老師的譚哥也表示，物理本身不是一門難學(xué)的科目，只要掌握了正確的方法便可以輕松應(yīng)對(duì)。然而輕易放棄這門學(xué)科導(dǎo)致喪失眾多好專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)而降低未來(lái)就業(yè)的選擇面實(shí)在是得不償失，況且由于物理本身具有的知識(shí)屬性，也在以后的日常生活中大有用處，希望有更多的同學(xué)重視物理，選擇物理。

　　當(dāng)前，高考改革尚在進(jìn)行中，“物理選科”只是一個(gè)插曲，考生和家長(zhǎng)仍將會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。需要注意的是，高考對(duì)于學(xué)生的考核仍以成績(jī)?yōu)橹?，只有保持成?jī)的提升才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。然而對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的高中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)的進(jìn)步難以量化，不可預(yù)估，要引導(dǎo)學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，就需要對(duì)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行充分把控。

　　蹊徑課堂所屬的節(jié)節(jié)高教育集團(tuán)始終將高水平的教學(xué)輔導(dǎo)視為其自身發(fā)展的核心，通過(guò)運(yùn)行成熟的線上三師模式，老師可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，搭建完整學(xué)習(xí)閉環(huán)，幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容，解決習(xí)題疑惑。同時(shí)，專業(yè)的試卷分析和量身定制的個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃能幫助學(xué)生對(duì)癥下藥，并制定階段提升的目標(biāo)，成績(jī)穩(wěn)中有升，避免起伏波動(dòng)。

　　成立僅一年多來(lái)，節(jié)節(jié)高教育便憑借雄厚的師資和創(chuàng)新的產(chǎn)品服務(wù)獲得了多方認(rèn)可，被CCTV發(fā)現(xiàn)品牌欄目評(píng)選為“中國(guó)優(yōu)選品牌”，授予“中小學(xué)輔導(dǎo)”行業(yè)優(yōu)選品牌稱號(hào)。對(duì)于節(jié)節(jié)高教育而言，作為西南地區(qū)K12在線輔導(dǎo)行業(yè)的領(lǐng)軍品牌，在這場(chǎng)持續(xù)的變革中更應(yīng)該抓住發(fā)展機(jī)遇，尋求品牌的成長(zhǎng)，以為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)做出不懈努力。