當(dāng)沿用了388年,標(biāo)準化、系統(tǒng)化培養(yǎng)人才的班級授課制教育模式,碰上智能化時代的個性化教育需求,教育變革一觸即發(fā)。尤其是在2020年后疫情時期,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)難以滿足教育的發(fā)展需要,如何融合新技術(shù)真正提升線上線下教學(xué)質(zhì)量,如何讓科技真正幫助家長幫助孩子,是教育需要回答的時代命題。
12月20日,在北京國家會議中心,OK智慧教育震撼舉辦了《智慧學(xué)習(xí)—智能時代不一樣的學(xué)習(xí)方式》新書發(fā)布會。本次發(fā)布會由新東方創(chuàng)始人俞敏洪、中國人民大學(xué)出版社副總編輯徐莉、OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海、及教育行業(yè)專家學(xué)者、上百位智慧學(xué)校代表、央級媒體記者等嘉賓共同出席見證。
《智慧學(xué)習(xí)—智能時代不一樣的學(xué)習(xí)方式》以更科學(xué)高效的教育理念、被全國數(shù)千所學(xué)校師生實踐驗證過的全新模式,強有力地為當(dāng)前的教育變革指明了方向。
OK智慧教育《智慧學(xué)習(xí)》新書發(fā)布會現(xiàn)場
教育出版界大咖力薦,這是影響智能化時代教育變革的力作
新東方創(chuàng)始人俞敏洪稱《智慧學(xué)習(xí)》這本書明確了后疫情時代,教育與科技結(jié)合的方向,也是未來教育的方向。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪闡述《智慧學(xué)習(xí)》的時代意義
中國人民大學(xué)出版社副總編輯徐莉認為《智慧學(xué)習(xí)》這本書不僅在理論上走在了時代和科技的變革前沿,特別難得的是這一全新的學(xué)習(xí)模式經(jīng)過了數(shù)千所公辦學(xué)校師生的實踐,真正做到了理論和實踐相結(jié)合,給出了智能時代不一樣的教育解法,在教育史上有著里程碑的意義。
中國人民大學(xué)出版社副總編輯徐莉高度評價《智慧學(xué)習(xí)》
深刻洞悉教育問題,從教育的本質(zhì)出發(fā)
教育的核心功能是贏得競爭,提升能力。OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海作為新書《智慧學(xué)習(xí)》的主編,講述了書中對教育變革方向的把握和理解,提出要從時代變量里找到變革的方向。
“AI人工智能技術(shù)正在成為時代發(fā)展的超級變量,帶來了全新的模式和社會進步,給各行各業(yè)帶來效率的明顯提升。對教育而言,AI能夠幫助孩子采用全新的智慧學(xué)習(xí)模式,找到學(xué)習(xí)拐點,在學(xué)習(xí)區(qū)針對性地學(xué)不會的內(nèi)容、該練的內(nèi)容,擺脫書山題海的束縛。同樣地,AI也能夠幫老師更加清晰地了解每個孩子的學(xué)情數(shù)據(jù),提供針對性的教學(xué)內(nèi)容,因材施教。要實現(xiàn)這樣智慧地教和學(xué),單靠人力無法實現(xiàn),需要人和技術(shù)深度融合,借助智能化的工具來實現(xiàn)教育破局,真正提升孩子未來的競爭力?！?/p>
OK智慧教育經(jīng)過7年來對智慧教育的深入探索實踐,形成了一套基于AI的智慧學(xué)習(xí)模式。該模式已經(jīng)讓全國各地的數(shù)千所學(xué)校發(fā)生了前所未有的變化,帶給師生更加高效的智慧學(xué)習(xí)體驗。
OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海闡述了《智慧學(xué)習(xí)》如何借力AI變量來變革
來自教育行業(yè)的專家學(xué)者、學(xué)校校長及媒體記者代表也就當(dāng)前教育的發(fā)展和認識進行了深度探討交流,傳遞了鮮明的觀點和共識。
智慧學(xué)習(xí)V探討
(嘉賓從左到右依次是:主持人琳紫、OK智慧教育研究院院長顧國齊、OK智慧教育研究院專家組成員董鴻英博士、山東新未來教育研究院院長邵澤山、首都師范大學(xué)附屬濱州中學(xué)校長侯建軍、中國教育電視臺記者潘思橦)
當(dāng)前,教育和時代產(chǎn)生了錯位,教育已然落后于這個智能化的時代了。滿堂灌、書山題海式的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教學(xué)改革的頑疾,讓孩子陷入了書山題海和大量的重復(fù)練習(xí)中,學(xué)習(xí)負擔(dān)隨之而來。教育需要奮起直追,跟上時代的步伐,不僅要著眼于新技術(shù)、新產(chǎn)品,關(guān)鍵還是要從思想落到行動上,從根本上變。智慧學(xué)習(xí)在于改變教與學(xué)的模式,改變教學(xué)中的各個角色,通過及時的反饋互動實現(xiàn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、老師針對性教學(xué)。
這些對教育鮮明深刻的認識都在OK智慧教育發(fā)布的這本新書《智慧學(xué)習(xí)》中體現(xiàn)得淋漓盡致。《智慧學(xué)習(xí)》這本書試圖闡述的其實就是智能時代學(xué)習(xí)這件事新的組織方式。專家們認為這是一次構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)Know-How的重要嘗試。
《智慧學(xué)習(xí)》重磅發(fā)布
在現(xiàn)場嘉賓的共同見證下,《智慧學(xué)習(xí)——智能時代不一樣的學(xué)習(xí)方式》新書正式震憾發(fā)布。
《智慧學(xué)習(xí)—智能時代不一樣的學(xué)習(xí)方式》新書發(fā)布儀式
當(dāng)智慧學(xué)習(xí)走進實際場景,教育的破局變革才真正實現(xiàn)
教育破局,需要核心變量。清華大學(xué)博士后董鴻英認為,面對教育的內(nèi)卷化,需要跳出既定的規(guī)則,存量的競爭,尋找新的變量。
班級授課制是匹配工業(yè)時代的教學(xué)組織模式,那么未來的教育也需要產(chǎn)生新的模式來匹配智能化的時代。那么如何能匹配呢?教育如何能跟上時代的步伐呢?最為核心和關(guān)鍵的,是抓住科技這個核心變量。因為科技,帶來的不僅僅是工具,而是會驅(qū)動教育教學(xué)底層邏輯的重構(gòu)。而唯有底層邏輯的重構(gòu),才不是一磚一瓦的修補、一城不池的得失。它,將是教育模式在新技術(shù)時代的整體迭代與升級?；诖?破局——智慧課堂在變革中前行暨智慧學(xué)習(xí)系列叢書《破局》編委會正式成立,將呈現(xiàn)未來更多學(xué)校因地制宜的智慧教育實踐模式和成果。
智慧學(xué)習(xí)系列叢書《破局》編委會正式成立
教育,改變是唯一不變的事情。當(dāng)技術(shù)變,時代變,教育變。透過OK智慧教育的這場《智慧學(xué)習(xí)》新書發(fā)布會,我們可以一起期待,正如班級授課制的出現(xiàn),引領(lǐng)了數(shù)百年來教育的民主化進程,OK智慧教育《智慧學(xué)習(xí)》的首發(fā),或?qū)⒊蔀橹悄芑瘯r代教育變革探索進程中具有里程碑意義的新標(biāo)桿,在2020歲末之際,帶領(lǐng)教育行業(yè)變革走出困局,讓智慧教育的明天更加地明朗起來。
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