浙江衢州市堅(jiān)持“健康第一、注重品行、突出學(xué)業(yè)、優(yōu)化美育、加強(qiáng)勞育”的教育理念，抓統(tǒng)籌、抓師資、抓常規(guī)、抓特色，推進(jìn)“五育并舉”落地落實(shí)。
抓統(tǒng)籌規(guī)劃，層層落實(shí)落細(xì)。制定《衢州市學(xué)生健康成長(zhǎng)促進(jìn)工程》《衢州市中小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》等，實(shí)施“品行積分制”“體藝2+1”“勞動(dòng)311”等工程，將思政和音體美勞等課程的落實(shí)以及活動(dòng)的開展、近視率和肥胖率的防控情況等列入學(xué)?？?jī)效考核指標(biāo)，對(duì)青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)2年下降的學(xué)校予以問(wèn)責(zé)，要求每位學(xué)生至少熟練掌握2項(xiàng)體藝技能，每學(xué)年至少學(xué)會(huì)3項(xiàng)勞動(dòng)技能，每年選樹文明學(xué)生、新時(shí)代好少年典型。
抓師資建設(shè)，保障課程開展。積極拓寬教師補(bǔ)充渠道，常山縣、衢江區(qū)創(chuàng)新實(shí)施儲(chǔ)備員額教師制，現(xiàn)有289名，其它縣市區(qū)也有外聘教師595人，保障全市五育并舉的有序開展。在全市集團(tuán)化辦學(xué)從學(xué)前到高中段全覆蓋的基礎(chǔ)上（全市現(xiàn)有84個(gè)教育共同體），探索實(shí)施教育共同體內(nèi)體藝和勞技教師走教制度，推進(jìn)各類社團(tuán)活動(dòng)校際開展。以江山賀村一中教育聯(lián)盟為例，2020年度聯(lián)盟教師走教交流86次，課程活動(dòng)162次，聯(lián)盟結(jié)對(duì)師徒共同撰寫的論文獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育先進(jìn)集體。
抓常規(guī)落實(shí)，豐富實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，如著力推進(jìn)學(xué)校公共衛(wèi)生軟硬件水平，積極參與實(shí)施“健康浙江”行動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校，2020年新增健康促進(jìn)學(xué)校金牌15所，銀牌13所，銅牌53所，累計(jì)創(chuàng)建健康促進(jìn)校281所；深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育，四大聯(lián)賽”活動(dòng)，每年用于四大聯(lián)賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)80余萬(wàn)元；加大體質(zhì)健康測(cè)試抽測(cè)力度，浙江省高校新生學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，衢州市平均分、合格率連續(xù)多年全省前三。豐富實(shí)踐活動(dòng)體系，將器樂(lè)藝術(shù)、傳統(tǒng)文化、德育實(shí)踐等融入課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生全員參與。以“一季一主題”為目標(biāo)，堅(jiān)持每年開展全市校園藝術(shù)節(jié)、四大體育聯(lián)賽、豐收節(jié)、班級(jí)合唱和樂(lè)器比賽等活動(dòng)。以“婺劇進(jìn)校園”活動(dòng)為例，目前全市共有6個(gè)婺劇促進(jìn)會(huì)，86所基地學(xué)校，從事婺劇進(jìn)校園工作的專家、教師工作人員有200人，每年堅(jiān)持舉辦全市婺劇進(jìn)校園展演賽，直接受益的學(xué)生6萬(wàn)余人。
抓特色形成，打造校校品牌。在各校社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化、展示活動(dòng)系列化、特色活動(dòng)精品化基礎(chǔ)上推行“一校一品一特色”建設(shè)，逐步形成“人人有特長(zhǎng)、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”的發(fā)展格局。如江山中專和企業(yè)合作開發(fā)“職業(yè)模擬”勞技品牌，長(zhǎng)臺(tái)小學(xué)竹韻課程被評(píng)為浙江省中小學(xué)STEM生態(tài)教育示范課程，錦繡江外為全國(guó)籃球特色學(xué)校，鳳林初中為全國(guó)足球示范校，體藝校連續(xù)7年蟬聯(lián)省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。
