近期，華陰市持續(xù)強(qiáng)化部室建設(shè)、檔案管理、課程開設(shè)、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理等工作，加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。
強(qiáng)化部室建設(shè)和管理。該市按照初中部室（1部23室）、中心小學(xué)部室（1部21室）、普通完小（1部8室）、50人以下學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)（1部5室）的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范科學(xué)設(shè)置學(xué)校部室，防止出現(xiàn)因班級(jí)數(shù)量增加擠占、挪用功能部室的現(xiàn)象，并通過(guò)科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范管理，不斷提升部室使用率，發(fā)揮部室在素質(zhì)教育發(fā)展中的重要作用。
強(qiáng)化檔案管理。該市對(duì)照《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)要求》指標(biāo)體系，根據(jù)2022年秋季開學(xué)教師、學(xué)生等變化情況和重點(diǎn)工作，確定專人補(bǔ)充更新義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作專項(xiàng)檔案。50人以上學(xué)校按資源配置7項(xiàng)、政府保障程度15項(xiàng)、教育質(zhì)量9項(xiàng)共31項(xiàng)補(bǔ)充，50人以下學(xué)校按條件保障6項(xiàng)、教師配備3項(xiàng)、教育信息化3項(xiàng)及教育教學(xué)5項(xiàng)共17項(xiàng)補(bǔ)充，確保各項(xiàng)指標(biāo)體系資料完整，形成工作成效印證閉環(huán)。
強(qiáng)化課程管理。該市嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開設(shè)全部課程，各校不得隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，高度重視音樂(lè)、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的設(shè)置和教學(xué)效果，對(duì)勞動(dòng)教育按“有專兼職教師、有勞動(dòng)基地和場(chǎng)所、有每周1課時(shí)安排”要求確保落實(shí)到位，使各學(xué)科開齊開足，全面、全位、全過(guò)程實(shí)施“五育并舉”。
強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。該市14所教學(xué)點(diǎn)撤并后，各校對(duì)“三級(jí)三類”骨干教師數(shù)量重新進(jìn)行核對(duì)登記，確保學(xué)校骨干教師結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足，能夠滿足教育教學(xué)需要。將教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，積極創(chuàng)造有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境和條件。充分發(fā)揮骨干教師示范、輻射、帶頭作用，制定科學(xué)規(guī)范的管理辦法和激勵(lì)鼓勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校發(fā)展引領(lǐng)者和帶頭人的作用，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
強(qiáng)化教育教學(xué)管理。該市通過(guò)集中培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能比賽、班主任工作論壇等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師踐行育人初心使命。精心構(gòu)建課后服務(wù)模式，不斷優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量。持續(xù)開展師德師風(fēng)專題教育，開展優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師評(píng)選活動(dòng)。規(guī)范“五項(xiàng)管理”，落實(shí)“雙減”政策，重視“三個(gè)課堂”建設(shè)，將政策解讀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，開展教師有償補(bǔ)課典型案例警示教育，提升師德素養(yǎng)和育人能力，以高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍為“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”和“雙減”工作提供有力保障，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
探索未來(lái)信息存儲(chǔ)新高度——派美雅藍(lán)光...
