江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院以專業(yè)化、職業(yè)化、專家化為目標(biāo)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化管理考核、健全激勵機(jī)制，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)抓細(xì)抓實(shí)。
堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變。學(xué)校高度重視學(xué)生思想政治教育工作，切實(shí)落實(shí)黨委主體責(zé)任，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為思政工作重要一環(huán)，列入重點(diǎn)工作任務(wù)清單，形成黨委書記主抓、分管校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)以及學(xué)工部、人事處、團(tuán)委等職能部門協(xié)同推進(jìn)的工作格局，確保輔導(dǎo)員干事有平臺、發(fā)展有空間；積極引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員提升鑄魂育人的主人翁意識和思政教育職業(yè)認(rèn)同感，進(jìn)一步強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，善于利用貼近學(xué)生的優(yōu)勢潛心育人，輔之以情、導(dǎo)之以理、圓之以夢。
堅(jiān)持引才育才并舉，促進(jìn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。把握政策引人才，學(xué)?？茖W(xué)制定選聘方案，嚴(yán)把入口關(guān)、建好蓄水池；強(qiáng)化培訓(xùn)提素養(yǎng)，堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)、日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)施多角度培訓(xùn)、多渠道提升、多層次培養(yǎng)“三多”培養(yǎng)工程，著力提升輔導(dǎo)員綜合能力；個性化定制年輕輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑，實(shí)施“師徒工程”，讓新進(jìn)輔導(dǎo)員盡快熟悉崗位、掌握技能。
堅(jiān)持準(zhǔn)確定位服務(wù)大局，促進(jìn)職能轉(zhuǎn)變。專兼結(jié)合明職責(zé)，制定和完善系列文件，明確輔導(dǎo)員工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、發(fā)展方向和職業(yè)道路；建成“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心，積極開展輔導(dǎo)員進(jìn)課堂、進(jìn)食堂、進(jìn)活動、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等工作；鼓勵輔導(dǎo)員在黨團(tuán)、心理、資助、就業(yè)等領(lǐng)域參與二級學(xué)院管理工作，培養(yǎng)“一專多能”的工作隊(duì)伍；設(shè)立輔導(dǎo)員名師工作室，推動精品化特色化建設(shè)，通過發(fā)揮其輻射帶動作用，培育有影響力的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。
堅(jiān)持規(guī)范管理增強(qiáng)實(shí)效，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格考評定標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“學(xué)院評價、學(xué)生評價、職能部門評價”制度，全面簽訂輔導(dǎo)員工作目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步優(yōu)化輔導(dǎo)員日?？己?、年度考核及崗位聘任考核機(jī)制，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，發(fā)揮導(dǎo)向作用；挖掘典型重激勵，進(jìn)一步健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵機(jī)制，每年評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員，提高輔導(dǎo)員職業(yè)成就感和認(rèn)同感。
