近年來，山東省日照市扎實推進(jìn)“館校合作日照市科學(xué)教育基地”試點工作，創(chuàng)新實施“科普進(jìn)校園1+10+X”工程，將培育科學(xué)精神與弘揚科學(xué)家精神貫穿到“雙減”和課后服務(wù)工作全過程，不斷促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)提升和全面健康發(fā)展，有力地促進(jìn)了“雙減”工作落地見效。

　　高位推進(jìn)，部門聯(lián)動，教科融合駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?/strong>一是積極對接，承擔(dān)全國試點。日照市委、市政府高度重視科普教育工作，2021年與中國科技館簽訂合作協(xié)議，承接“館校合作日照科學(xué)教育基地”試點城市工作。市科技館積極發(fā)揮全國科學(xué)家精神教育基地、全國科普教育基地等效能，與中小學(xué)校共建“館校合作基地?！?1處，引領(lǐng)帶動科普教育工作有效開展。二是部門聯(lián)動，強化協(xié)同推進(jìn)。市教育局與市科協(xié)、科技館建立工作專班，加強日常工作溝通，定期對接雙方需求，形成協(xié)同推進(jìn)的長效工作機制。工作專班定期走進(jìn)學(xué)校了解工作開展情況，將利用科普資源助推“雙減”工作成效納入對學(xué)?？冃Э己撕汀半p減”工作督導(dǎo)檢查，確保工作扎實推進(jìn)。三是細(xì)化措施，加強工作保障。制定《日照市利用科普資源助推“雙減”工作九條舉措》，實施“科普進(jìn)校園1+10+X”工程，開展系列活動推進(jìn)工作落實。對參與課后服務(wù)的校外科技輔導(dǎo)員，按照每課時50元補助標(biāo)準(zhǔn)納入課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。每年表揚一批作出突出成績的單位和個人，定期評選并推介科普類課后服務(wù)典型案例和精品科普課程資源。

　　拓展資源，突出特色，助力“雙減”實現(xiàn)新提升。一是抓實學(xué)校教育，提高科學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量。開齊開足科學(xué)課程，注重課程的綜合性與銜接性，使中小學(xué)生掌握基本科學(xué)知識與技能，培養(yǎng)良好科學(xué)態(tài)度，形成初步科學(xué)探究能力。加強地方課程建設(shè)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域。投資6000余萬元在全市中小學(xué)校建設(shè)94個人工智能實驗室，開設(shè)人工智能課程。利用日照市海洋文化特質(zhì)，組織編寫海洋科普教育讀本《藍(lán)色的家園——海洋教育篇》，在3-8年級開設(shè)海洋教育課程。每年舉辦全市中小學(xué)科學(xué)課教研活動，跨越圍墻、跨校聯(lián)合、中小學(xué)協(xié)同研究，有效提升科學(xué)課課堂教學(xué)水平。二是深挖校外資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)實踐教育場景。鼓勵全市科普教育基地和科技館、博物館、文化館、海洋館等增加中小學(xué)校外科普工作內(nèi)容，定期面向中小學(xué)生免費開放。新命名中小學(xué)生校外科普教育基地30個，組織學(xué)生“走出去”，就近分期分批到校外科普基地，開展探究式科普教育實踐活動。其中，日照市科技館作為國內(nèi)唯一收藏展出諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、祖籍山東日照的丁肇中教授相關(guān)珍貴文獻(xiàn)的展館，暑期開發(fā)的《叮當(dāng)小課堂》研學(xué)手冊，將館內(nèi)資源與科學(xué)知識有效融合銜接，全面詮釋了丁肇中教授實驗內(nèi)容，暑假期間接待40余個學(xué)校團(tuán)體、5000余名中小學(xué)生研學(xué)打卡。三是整合優(yōu)質(zhì)資源，推動科普教育進(jìn)校園。爭取中國科技館、省科技館和相關(guān)高校、科研院所等機構(gòu)支持，爭引“科技館里的科學(xué)課”教育資源包1800余套；推進(jìn)山東省科普教育330工程項目，舉辦線上報告會26場次，組織174所學(xué)校在線申報云課堂，先后有科學(xué)探索實驗、無人機基礎(chǔ)等5萬余節(jié)課程進(jìn)入中小學(xué)課后服務(wù)，共有12萬余名中小學(xué)生參與課程。加強與科技館、科普教育基地工作對接，設(shè)計課后服務(wù)科普活動近100項，遴選8家科普機構(gòu)36名優(yōu)秀科普人才開展科普進(jìn)校園活動，全市共有195所學(xué)校的17.7余萬名中小學(xué)生參與。

　　精心培育，強化師資，隊伍結(jié)構(gòu)實現(xiàn)新優(yōu)化。一是培養(yǎng)優(yōu)秀科學(xué)教師。配好配齊科學(xué)課教師，為開齊開足科學(xué)課奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌制訂科學(xué)類課程教師培訓(xùn)計劃。提高中小學(xué)教師課程實施能力。開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，組織課題研究和科技教育論文評選活動，不斷提高科學(xué)課教師素質(zhì)和能力。二是聘請輔助科技輔導(dǎo)員。積極吸引在職和離退休科技工作者擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員，努力培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科技輔導(dǎo)員隊伍。近年來，先后組織舉辦各級各類培訓(xùn)，共培訓(xùn)科學(xué)類教師、科技輔導(dǎo)員1400余人次。三是遴選科普教育專家。依托高等院校、科研院所、中小學(xué)校和市級學(xué)會、高?？茀f(xié)等專家資源，遴選100名專家人才納入日照市科普專家資源庫，為全市科技教師、校外科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)提供專家支持。堅持自主發(fā)掘與引進(jìn)使用結(jié)合，持續(xù)開展“科普報告百校行 希望行”科普專家進(jìn)校園活動，以點帶面，擴大科普知識進(jìn)校園的社會影響力。