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小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室方案 科技活動(dòng)室方案 科學(xué)探究?jī)x器 地震模擬演示儀

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  地震模擬演示儀

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

  1、模擬演示地震時(shí)所產(chǎn)生的橫波和縱波的傳播和振動(dòng)情況。

  2、使學(xué)生親眼看到地震時(shí),大地板塊局部抖動(dòng)以及地裂所造成的危害。

  3、研究不同結(jié)構(gòu)的房屋在地震災(zāi)害中的抗震情況。

  實(shí)驗(yàn)器材:

  地震模擬演示儀、積木等。

  提出問(wèn)題:

  地震時(shí),局部大地為什么會(huì)劇烈抖動(dòng)?

  猜想與假設(shè):

  地震的能量以波的形式向外傳播。

  實(shí)驗(yàn)過(guò)程及設(shè)計(jì):(由學(xué)生自主設(shè)計(jì)或教師引導(dǎo))

  1、噴灑均勻地面的掩蓋物;搭建實(shí)驗(yàn)房屋模型;調(diào)節(jié)地震波記錄筆,使之正好與波紋記錄帶接觸。

  2、按穩(wěn)底盤,搖動(dòng)手柄,使機(jī)械齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)并控制板塊上下左右抖動(dòng),由于地面震動(dòng)造成房屋倒塌、地裂等災(zāi)害現(xiàn)象,同時(shí)波紋記錄筆把地震的狀況刻畫(huà)在記錄帶上。

  3、分析波紋記錄帶刻畫(huà)的波紋形成原因。(主要是橫波)

  4、分析不同結(jié)構(gòu)的房屋在地震過(guò)程中的狀況,設(shè)想并設(shè)計(jì)抗震性能強(qiáng)的房屋。

  探究問(wèn)題:

  1、地震以波的形式傳播,危害很大。

  2、不同結(jié)構(gòu)的房屋在地震過(guò)程中的狀況不同,明確哪些是比較穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。

  3、地震來(lái)臨時(shí),會(huì)尋找正確的自救方法。(教師正確指導(dǎo))

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論與體會(huì):

 ?。ㄒ韵掠蓪W(xué)生總結(jié)并交流,也可由教師引導(dǎo)得出。)

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