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中學科技館展品 物理知識互動數(shù)字人 SDJY人工智能科普展品 科技館案例

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師大教育
SDJYKP
南京師范大學課程資源研究所
高教 基教
江蘇 南京 浦口區(qū)
孝昌青少年館,安丘市2017年青少年基地,呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學萬達校區(qū),甘肅省張掖市第二幼兒園,金湖縣城南新區(qū)實驗學校,湖南省靖州縣第一中學,重慶回興小學,河南省禹州市北環(huán)路高級中學
詳細說明

  骨傳導是一種通過顱骨振動直接將聲波傳遞到內(nèi)耳的聽覺感知方式,繞過了傳統(tǒng)的氣導路徑(外耳和中耳)。 其核心原理是聲波引發(fā)顱骨振動,帶動耳蝸內(nèi)的淋巴液波動,從而刺激聽覺神經(jīng)產(chǎn)生聽覺信號。這種傳導方式不依賴耳膜和聽小骨,因此適用于某些聽力障礙或特殊場景。

  骨傳導的工作原理

  聲源振動傳遞1.

  當聲源(如說話聲、音樂)與頭部接觸或通過振動介質(zhì)(如骨骼)傳遞時,聲波能量會直接引起顱骨振動。例如,用手捂住耳朵說話時,自己聽到的聲音更清晰,就是因為聲帶振動通過下頜骨傳遞到內(nèi)耳。

  顱骨振動與內(nèi)耳響應2.

  顱骨振動會繞過外耳道和鼓膜,直接傳遞到耳蝸(內(nèi)耳中的螺旋形結(jié)構(gòu))。耳蝸內(nèi)部充滿淋巴液,振動引發(fā)淋巴液的波動,進而刺激基底膜上的毛細胞。這些毛細胞將機械振動轉(zhuǎn)化為電信號,通過聽覺神經(jīng)傳遞給大腦,終形成聽覺。

  與空氣傳導的區(qū)別3.

  傳統(tǒng)的氣導路徑依賴聲波通過外耳道振動鼓膜,再經(jīng)聽小骨放大后傳入內(nèi)耳。而骨傳導跳過了外耳和中耳,直接作用于內(nèi)耳,因此即使外耳或中耳受損,仍可能保留部分聽力。

  規(guī)格:Φ800×1300,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。臺面面板木質(zhì)烤漆,展示原理: 在2萬伏高壓下,兩電極近處(約0.5厘米)的空氣首先被擊穿,產(chǎn)生電弧放電??諝鈱α骷由想妱恿Φ尿?qū)使,使電弧向上升。隨著電弧被拉長,電弧通過的電阻加大,維持空氣電離所需的電壓更高、能量更大時,電弧就會自行熄滅。操作說明: 接通電源,觀察電弧沿羊角形電極向上升的現(xiàn)象。展品盡可能放在光線較暗,且通風良好處,這樣效果更佳。

  南京師范大學課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有:科技館展品、科普展品、科技創(chuàng)新實驗室儀器、科學探究實驗室儀器、數(shù)字化實驗室探究儀器設備、通用技術實驗室儀器模型、機器人實驗室套件、航天航空科普館儀器、航天航空科技館展品、地震科普館展品、地震科技館儀器、安全教育科普館展品、安全教育科技館儀器、交通安全科普館展品、交通安全科技館模型、消防科普館展品、消防科技館儀器、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室儀器、農(nóng)業(yè)科普館展品、社區(qū)科普館儀器、社區(qū)科技館展品、壁掛式科技館儀器、科普大篷車儀器、示范性綜合實踐基地配套儀器、綜合實踐活動室配套儀器、生命健康科普館展品、低碳環(huán)??破震^儀器模型、軍事教育科普館儀器模型、兒童樂園科普展品。

  研究所可提供的中小學系列教育產(chǎn)品有:

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