所有產(chǎn)品
產(chǎn)品總數(shù)：169
初中生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)名稱規(guī)格單位數(shù)量一、基礎(chǔ)設(shè)備部分1教師演示臺(tái)張12學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)張83學(xué)生凳張484儀器柜張2二、實(shí)驗(yàn)儀器第1部分VR體驗(yàn)1VR眼鏡套22VR教學(xué)系統(tǒng)軟件套23VR設(shè)備管理軟件套1第二部分實(shí)驗(yàn)儀器1初中生物實(shí)驗(yàn)箱套252莖稈強(qiáng)度測(cè)定儀套13葉綠素測(cè)定儀套14土壤的培肥、黃豆、玉米、松果的解剖...
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初中生物自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)名稱規(guī)格單位數(shù)量一、基礎(chǔ)設(shè)備部分1教師演示臺(tái)張12學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)張93學(xué)生凳張504儀器柜張4二、部分實(shí)驗(yàn)儀器1初中生物實(shí)驗(yàn)箱套252莖稈強(qiáng)度測(cè)定儀套13葉綠素測(cè)定儀套14土壤的培肥、黃豆、玉米、松果的解剖套15破譯轉(zhuǎn)基因套16臺(tái)式數(shù)碼顯微鏡套257推球運(yùn)動(dòng)套18海底世界VR套19生物實(shí)驗(yàn)...
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生物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:生物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室旨在通過(guò)基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、自選和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練和運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和他新意識(shí)。植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到了迅速發(fā)展,已滲透到植物生理學(xué)、病理學(xué)、藥學(xué)、遺傳學(xué)、育種以及生物化學(xué)等各個(gè)研究領(lǐng)域,成...
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初中物理創(chuàng)新教室方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)名稱規(guī)格單位數(shù)量一、基礎(chǔ)設(shè)備部分1教師講臺(tái)張12學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)83學(xué)生凳484儀器柜25計(jì)算機(jī)4二、實(shí)驗(yàn)儀器1、VR系列1VR眼鏡套82學(xué)校VR系統(tǒng)套13VR設(shè)備管理軟件套14VR教學(xué)系統(tǒng)軟件套853D全息投影2型(分組實(shí)驗(yàn))套12、語(yǔ)音與圖像識(shí)別1自動(dòng)分揀智能機(jī)器人套12芝麻開門套13人臉識(shí)別機(jī)器人套...
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現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)科普館方案
簡(jiǎn)介:序號(hào)儀器名稱1收割機(jī)2現(xiàn)代農(nóng)業(yè)電子翻書系統(tǒng)3無(wú)土栽培4光合作用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)5植物發(fā)電實(shí)驗(yàn)平臺(tái)6土壤的培肥7黃豆、玉米、松果的解剖8破譯轉(zhuǎn)基因9植物生長(zhǎng)模擬環(huán)境10蔬菜大棚11水土保持演示儀12秸稈新用途模型13食品巧加工14都江堰工程模型15農(nóng)具展臺(tái)16算碳種樹17節(jié)能用水方法.18植物發(fā)電...
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中學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室解決方案
簡(jiǎn)介:初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中地理探究實(shí)驗(yàn)室初中化學(xué)新型實(shí)驗(yàn)室初中生物新型實(shí)驗(yàn)室初中化學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室初中創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室初中創(chuàng)意智造實(shí)驗(yàn)室初中VR實(shí)驗(yàn)室初中航模實(shí)驗(yàn)室初中航模創(chuàng)客室初中人工智能與機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室初中航天航空教室初中科技活動(dòng)室初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室初中綜合實(shí)踐室初中科技創(chuàng)...
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高中生涯規(guī)劃室建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:教師講臺(tái)學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)學(xué)生凳計(jì)算機(jī)儀器柜職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃工具箱職業(yè)生涯規(guī)劃卡鏡像感知魅力自然機(jī)智闖關(guān)謎題探解音樂(lè)與情緒突出重圍急速救援合作共贏火線穿越數(shù)理邏輯研究所可提供的中小學(xué)系列教育產(chǎn)品有：專業(yè)的研發(fā)生產(chǎn)廠家，歡迎詳詢洽談系列產(chǎn)品有：校園小型科...
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中學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 數(shù)學(xué)創(chuàng)新儀器 數(shù)學(xué)素質(zhì)教育資源庫(kù)
簡(jiǎn)介:設(shè)計(jì)思路——“開放平臺(tái)”數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室以智能移動(dòng)終端作為開放平臺(tái)，整合豐富的學(xué)習(xí)資源，成為師生交流的資源共享平臺(tái)?！敖换テ脚_(tái)”在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)師生、生生以及人與資源的教學(xué)互動(dòng)，建立新型課堂師生關(guān)系；通過(guò)智能課堂管理系統(tǒng)，更便于開展教學(xué)活動(dòng)與討論交流，激發(fā)學(xué)生的...
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中學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 數(shù)學(xué)探究?jī)x器 數(shù)學(xué)問(wèn)題探究平臺(tái)
簡(jiǎn)介:一、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由圖形計(jì)算器、無(wú)線收發(fā)模塊（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線收發(fā)平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、集成管理平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線導(dǎo)航管理軟件（與圖形計(jì)算器配套）、教師版單機(jī)軟件（與圖形計(jì)算器配套）、圖形計(jì)算器教師用書（與圖形計(jì)算器...
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中學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 數(shù)學(xué)探究?jī)x器 三維立體幾何模型
簡(jiǎn)介:一、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由圖形計(jì)算器、無(wú)線收發(fā)模塊（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線收發(fā)平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、集成管理平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線導(dǎo)航管理軟件（與圖形計(jì)算器配套）、教師版單機(jī)軟件（與圖形計(jì)算器配套）、圖形計(jì)算器教師用書（與圖形計(jì)算器...
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中學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中地理探究實(shí)驗(yàn)室初中化學(xué)新型實(shí)驗(yàn)室初中生物新型實(shí)驗(yàn)室初中化學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室初中創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室初中創(chuàng)意智造實(shí)驗(yàn)室初中VR實(shí)驗(yàn)室初中航模實(shí)驗(yàn)室初中航模創(chuàng)客室初中人工智能與機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室初中航天航空教室初中科技活動(dòng)室初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室初中綜合實(shí)踐室初中科技創(chuàng)...
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物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中地理探究實(shí)驗(yàn)室初中化學(xué)新型實(shí)驗(yàn)室初中生物新型實(shí)驗(yàn)室初中化學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室初中創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室初中創(chuàng)意智造實(shí)驗(yàn)室初中VR實(shí)驗(yàn)室初中航模實(shí)驗(yàn)室初中航模創(chuàng)客室初中人工智能與機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室初中航天航空教室初中科技活動(dòng)室初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室初中綜合實(shí)踐室初中科技創(chuàng)...
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中學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 數(shù)學(xué)儀器 數(shù)學(xué)素質(zhì)教育資源庫(kù)
簡(jiǎn)介:設(shè)計(jì)思路——“開放平臺(tái)”數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室以智能移動(dòng)終端作為開放平臺(tái)，整合豐富的學(xué)習(xí)資源，成為師生交流的資源共享平臺(tái)?！敖换テ脚_(tái)”在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)師生、生生以及人與資源的教學(xué)互動(dòng)，建立新型課堂師生關(guān)系；通過(guò)智能課堂管理系統(tǒng)，更便于開展教學(xué)活動(dòng)與討論交流，激發(fā)學(xué)生的...
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小學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室方案 數(shù)學(xué)探究?jī)x器 三維立體幾何模型
簡(jiǎn)介:一、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由圖形計(jì)算器、無(wú)線收發(fā)模塊（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線收發(fā)平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、集成管理平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線導(dǎo)航管理軟件（與圖形計(jì)算器配套）、教師版單機(jī)軟件（與圖形計(jì)算器配套）、圖形計(jì)算器教師用書（與圖形計(jì)算器...
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中學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室方案 數(shù)學(xué)探究?jī)x器 三維立體幾何模型
簡(jiǎn)介:一、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由圖形計(jì)算器、無(wú)線收發(fā)模塊（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線收發(fā)平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、集成管理平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線導(dǎo)航管理軟件（與圖形計(jì)算器配套）、教師版單機(jī)軟件（與圖形計(jì)算器配套）、圖形計(jì)算器教師用書（與圖形計(jì)算器...
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小學(xué)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室方案 數(shù)學(xué)探究?jī)x器 模塊化幾何模型搭建套裝
簡(jiǎn)介:一、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由圖形計(jì)算器、無(wú)線收發(fā)模塊（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線收發(fā)平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、集成管理平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線導(dǎo)航管理軟件（與圖形計(jì)算器配套）、教師版單機(jī)軟件（與圖形計(jì)算器配套）、圖形計(jì)算器教師用書（與圖形計(jì)算器...
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中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 數(shù)學(xué)探究實(shí)儀器 雙曲夾縫 雙曲線槽
簡(jiǎn)介:一、數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由圖形計(jì)算器、無(wú)線收發(fā)模塊（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線收發(fā)平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、集成管理平臺(tái)（與圖形計(jì)算器配套）、無(wú)線導(dǎo)航管理軟件（與圖形計(jì)算器配套）、教師版單機(jī)軟件（與圖形計(jì)算器配套）、圖形計(jì)算器教師用書（與圖形計(jì)算器...
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中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)室配備方案
簡(jiǎn)介:一、地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由球幕投影互動(dòng)系統(tǒng)、海嘯模擬及報(bào)警系統(tǒng)、火山噴發(fā)(帶多媒體演示、電子翻書、飛碟式三球儀、地理互動(dòng)投影、VR體驗(yàn)系統(tǒng)、手持定位系統(tǒng)接收機(jī)、pH計(jì)、電接風(fēng)向風(fēng)速計(jì)、電導(dǎo)率計(jì)、大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)儀、水循環(huán)展示板、測(cè)量當(dāng)?shù)?..
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地理科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案/數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室解決方案
簡(jiǎn)介:一、地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由球幕投影互動(dòng)系統(tǒng)、海嘯模擬及報(bào)警系統(tǒng)、火山噴發(fā)(帶多媒體演示、電子翻書、飛碟式三球儀、地理互動(dòng)投影、VR體驗(yàn)系統(tǒng)、手持定位系統(tǒng)接收機(jī)、pH計(jì)、電接風(fēng)向風(fēng)速計(jì)、電導(dǎo)率計(jì)、大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)儀、水循環(huán)展示板、測(cè)量當(dāng)?shù)?..
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中學(xué)數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室解決方案
簡(jiǎn)介:一、地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由球幕投影互動(dòng)系統(tǒng)、海嘯模擬及報(bào)警系統(tǒng)、火山噴發(fā)(帶多媒體演示、電子翻書、飛碟式三球儀、地理互動(dòng)投影、VR體驗(yàn)系統(tǒng)、手持定位系統(tǒng)接收機(jī)、pH計(jì)、電接風(fēng)向風(fēng)速計(jì)、電導(dǎo)率計(jì)、大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)儀、水循環(huán)展示板、測(cè)量當(dāng)?shù)?..
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