近年來，陜西省石油化工學校把深化教育評價改革作為重點攻堅任務，著力解決“輕于德、弱于體、疏于美、缺于勞”的問題，讓教育回歸初心、回歸本質，創(chuàng)新教師發(fā)展評價、完善德育評價、強化體育評價、改進美育評價、加強勞動教育評價，全面落實立德樹人。
創(chuàng)新教師發(fā)展評價。學校重視引領教師樹立科學育人觀，立足課堂主渠道，兼顧課外活動，引領社會實踐，引導教師以立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人為基本價值追求的評價制度。在對教師全面進行教學實績評價基礎上，著重進行育人質量評價，旨在引領班主任和各學科教師立足本職，做到科學育人，兼顧全面育人，育全面人。教師發(fā)展評價制度的實施，促進了教師師德風尚、專業(yè)素養(yǎng)進步，提升了育人質量，全面帶動廣大教師大膽創(chuàng)新，改革課堂教學，全面實施素質教育。
完善德育評價。德育質量評價主要包含班會課質量、參與社團活動人數和質量、獲得評比競賽優(yōu)勝的次數、立德樹人典型案例、學生個性發(fā)展目標的制定與使用等，這些評價結果計入學生德育檔案，作為因人施教的重要參考和學生評價依據。
強化體育評價。在圍繞教會、勤練、常賽引領體育教師開展體育教學基礎上，學校對學生體育課參與率、體育文化節(jié)參與率、日常鍛煉記錄、參加各級體育比賽等情況進行監(jiān)測和抽查，結果納入體育教師業(yè)績評價。通過對課間操的參與率、大課間活動、日常鍛煉記錄、體育文化活動成效等方面的檢查、評比、監(jiān)測，促使班主任和體育教師共同引領學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和健康生活方式。
改進美育評價。學校在開齊開足音樂、美術課基礎上，每班每周還增加兩節(jié)書法課，并提出學生體藝素養(yǎng)“雙達標”要求，即學生應兼有一項體育特長和一項藝術特長。學校建立起21個體藝社團，學生可根據自己的實際自主選修。為切實促進學生形成藝術愛好，增強藝術素養(yǎng)，全面提升感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，學校對教師開展美育質量評價，主要通過科技藝術節(jié)、社團活動、音美藝術展演、書法展演、課堂教學效果等方面進行評價，結果計入音樂、美術、書法教師評價。通過美育質量評價，學校培養(yǎng)了一支懂藝術、愛藝術、善教藝術的教師隊伍，大大提升了藝術教育質量。
加強勞動教育評價。為促進學生全面發(fā)展，提升學生勞動素養(yǎng)，學校開設了以“喜愛勞動、學會勞動、尊重勞動”為主題的勞動教育實踐課，課程由教務部門統(tǒng)一安排，后勤服務科組織教學，在每個班開設，時間為期一周。勞動教育實踐課按“電工實踐”“水工實踐”“學校水電線管路工藝流程實踐”“校內崗位實踐”“衛(wèi)生與內務勞動實踐”五個模塊分別展開。通過課程教育使學生提高思想認識，深刻體會勞動的意義。為保證勞動教育質量評價的可信度，學校還結合學生的班級勞動日常記錄、家庭勞動日常記錄、社會實踐勞動體驗活動記錄等對學生進行綜合評價。
