為推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，日前，鎮(zhèn)江丹陽市小學(xué)課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)舉行。與會(huì)人員觀摩了課改展示課，學(xué)習(xí)了集團(tuán)各備課組的課改材料，聽取了全市課改檢查工作的總結(jié)反饋，為全市學(xué)校在新一輪教育改革中如何擔(dān)當(dāng)作為指明了努力的方向。
骨干帶動(dòng)，榜樣示范。全市中小學(xué)各級(jí)骨干、優(yōu)秀教師圍繞課改項(xiàng)目，行動(dòng)起來開設(shè)“試水課”，在課堂結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)出精講精練、學(xué)生自主展示、當(dāng)堂作業(yè)檢測(cè)；在教學(xué)行為上注重評(píng)價(jià)激勵(lì)，善于揭示規(guī)律、講清難點(diǎn)、拎出要點(diǎn)；在學(xué)習(xí)方式上體現(xiàn)學(xué)思練結(jié)合，能自學(xué)、會(huì)合作、善傾聽。學(xué)校各科教師全員參與研討、評(píng)點(diǎn)、分析，并邀請(qǐng)專、兼職教研員一起參與。
教研驅(qū)動(dòng)，聚焦關(guān)鍵。全市中小學(xué)積極構(gòu)建集團(tuán)大集備、學(xué)科集備、個(gè)人二次備課三級(jí)教研機(jī)制，堅(jiān)持課改導(dǎo)向，從解讀式集備走向研討式集備；堅(jiān)持項(xiàng)目導(dǎo)向，從常規(guī)式教研走向主題式教研、專題式教研；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，事前有問題、有準(zhǔn)備，事中有討論、有管理，事后有共識(shí)；堅(jiān)持研究導(dǎo)向,以“專項(xiàng)課題研究+小課題研究”的方式進(jìn)行，并逐步形成校本教研規(guī)范。
管理聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)。全市中小學(xué)堅(jiān)持“學(xué)校推動(dòng)+集團(tuán)推進(jìn)”并重，“內(nèi)部推動(dòng)+外部推動(dòng)”并舉，“引導(dǎo)鼓勵(lì)+考核獎(jiǎng)勵(lì)”并進(jìn)的方法強(qiáng)力推進(jìn)課改管理。在落實(shí)全市統(tǒng)一的規(guī)定動(dòng)作上，學(xué)校層面通過“個(gè)人申請(qǐng)+學(xué)校抽檢”，人人精心準(zhǔn)備，人人考核過關(guān)；集團(tuán)層面，專門召開理事會(huì)議部署驗(yàn)收考核工作，由各分管教學(xué)校長帶頭，抽調(diào)集團(tuán)各學(xué)科骨干教師，對(duì)集團(tuán)各校全覆蓋抽檢考核；全市層面，組織骨干教師對(duì)集團(tuán)學(xué)校進(jìn)行抽檢考核，并匯總情況集中反饋。全市中小學(xué)將根據(jù)課改推進(jìn)和考核情況，評(píng)選、表彰課改先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀備課組、集團(tuán)優(yōu)秀教研組、集團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校，多措并舉構(gòu)建課改新模式。
