西藏自治區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要決策部署，把“雙減”工作作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重要任務(wù)，作為教育系統(tǒng)學(xué)黨史、辦實(shí)事的重要舉措，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主陣地，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為根本，以規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為為抓手，為學(xué)生健康快樂、全面成長營造良好的教育環(huán)境。

　　加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，注意部門協(xié)同減負(fù)。2019年，教育廳聯(lián)合相關(guān)部門制定《西藏自治區(qū)中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》，從規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、促進(jìn)家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任、強(qiáng)化政府管理監(jiān)督等方面作出全面部署，明確了教育、發(fā)改、公安、民政、財(cái)政、人社、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等相關(guān)職能部門職責(zé)，建立了政府統(tǒng)籌、分工協(xié)作、齊抓共管的減負(fù)工作機(jī)制。2020年，教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，從嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)合理布置作業(yè)、準(zhǔn)確把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量、教師提前試做擬布置作業(yè)、加強(qiáng)家校協(xié)同等方面切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。2021年，教育廳先后印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好防止中小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重工作的通知》《關(guān)于停止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期學(xué)科類培訓(xùn)的通知》《關(guān)于開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)摸底排查的通知》，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)“雙減”工作。

　　規(guī)范辦學(xué)行為，注重聚焦根源減負(fù)。規(guī)范招生行為，堅(jiān)持相對較近、免試入學(xué)原則，小學(xué)一年級“應(yīng)招盡招”、小升初“整班移交”、公民辦學(xué)校同等同步招生，杜絕以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和自治區(qū)課程設(shè)置方案，開足開齊規(guī)定課程，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。科學(xué)合理安排學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間，保障學(xué)生正常休息權(quán)利。規(guī)范考試行為，堅(jiān)持依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，合理控制考試次數(shù)，不以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評判學(xué)生。規(guī)范競賽活動(dòng)，制定《關(guān)于面向中小學(xué)生的全區(qū)性競賽活動(dòng)管理辦法（試行）》，堅(jiān)決治理各類違規(guī)競賽活動(dòng)。堅(jiān)決克服“五唯”傾向，深入開展鑄魂育人“五個(gè)合格”（即學(xué)校管理合格、教師教學(xué)合格、學(xué)生學(xué)習(xí)合格、干部服務(wù)合格、教育評價(jià)合格）和教師“一考三評”工作，深入推進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生、教育工作評價(jià)體系改革。

　　深化教學(xué)改革，注重提質(zhì)增效減負(fù)。2020年，教育廳印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)教育教學(xué)改革提高育人質(zhì)量的實(shí)施意見》，堅(jiān)持五育并舉，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”課堂教學(xué)模式，教師課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，課上講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究，及時(shí)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并開展針對性指導(dǎo)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2021年，教育廳制定《“一個(gè)繼續(xù)、六個(gè)提升”教育行動(dòng)方案》，在學(xué)校師生中開展“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”專題教育，全面提升學(xué)校思想政治教育水平、教育教學(xué)質(zhì)量、職業(yè)教育發(fā)展水平、教育資源配置水平、教師綜合素質(zhì)和校長治校能力、教育治理能力水平。實(shí)施“教育+互聯(lián)網(wǎng)”減負(fù)行動(dòng)新舉措，以西藏教育“珠峰旗云”平臺(tái)為支撐，通過雙師課堂、同步課堂、專遞課堂等擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，對學(xué)生開展差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，助推實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)“雙重”減負(fù)。

　　規(guī)范校外培訓(xùn)，注重引導(dǎo)家長減負(fù)。深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》精神，健全多部門聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，堅(jiān)持嚴(yán)格審批登記、嚴(yán)格監(jiān)管，細(xì)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理行動(dòng)，按照“逐個(gè)排查、逐項(xiàng)整改、一家一檔、一治一案”的原則，重點(diǎn)圍繞校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)械訓(xùn)練、超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試等問題對全區(qū)所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全覆蓋逐一排查，提出限期整改意見22條，下達(dá)專項(xiàng)整改通知書15份。強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，在重要節(jié)日和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，持續(xù)開展專家巡講、家長培訓(xùn)、親子活動(dòng)、家長交流等家庭教育活動(dòng)，多渠道多形式為家長提供科學(xué)、專業(yè)、規(guī)范的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念，有效履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任。