天津市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的決策部署，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、探索創(chuàng)新方式、突出改革重點(diǎn)、構(gòu)筑長(zhǎng)效機(jī)制，著力構(gòu)建完善覆蓋黨委政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、用人單位等主體的綜合評(píng)價(jià)體系，加快推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　加強(qiáng)統(tǒng)籌、高位推動(dòng)，主攻改革“關(guān)鍵點(diǎn)”。用好“一個(gè)體制”。市委主要負(fù)責(zé)同志主持召開(kāi)市委常委會(huì)會(huì)暨市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究謀劃教育評(píng)價(jià)改革具體落實(shí)舉措；分管負(fù)責(zé)同志開(kāi)展系列座談研討，制定市級(jí)層面工作清單，確保黨中央決策部署落地見(jiàn)效。發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總作用，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、加強(qiáng)過(guò)程管理，指導(dǎo)各部門(mén)、各學(xué)校對(duì)標(biāo)對(duì)表改革任務(wù)，細(xì)化工作舉措，明確時(shí)間表、路線圖和責(zé)任人，著力提升改革實(shí)效。聚焦“三位一體”。深刻理解教育科技人才的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，設(shè)立“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”背景下職稱(chēng)評(píng)價(jià)綠色通道，完善科技成果評(píng)價(jià)機(jī)制，深化科技和教育領(lǐng)域“放管服”改革、職稱(chēng)制度改革等，激發(fā)科研主體創(chuàng)新動(dòng)能，營(yíng)造優(yōu)秀人才競(jìng)相迸發(fā)的生動(dòng)局面。突出“兩類(lèi)主體”。聚焦黨委和政府、用人單位“兩類(lèi)主體”，進(jìn)一步明確市委市政府職能部門(mén)教育職責(zé)，定期組織履職情況督導(dǎo)檢查；建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)校園講思政課、開(kāi)展思政調(diào)研臺(tái)賬，推動(dòng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育常態(tài)化制度化；推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位帶頭，全面清理和規(guī)范落戶(hù)、就業(yè)、招聘、職稱(chēng)評(píng)聘、職務(wù)職級(jí)晉升等相關(guān)政策文件，堅(jiān)決克服“五唯”傾向。

　　破立并舉、以立為本，打好落地“組合拳”。堅(jiān)持以系統(tǒng)觀念推進(jìn)、高站位統(tǒng)籌、多角度施策，強(qiáng)化進(jìn)入政策文件、融入業(yè)務(wù)工作、實(shí)施管理調(diào)控等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，打好落實(shí)“組合拳”。將推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革列入市委《全面深化改革任務(wù)臺(tái)賬》、天津市《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，把落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》情況納入紀(jì)檢監(jiān)察、巡視、審計(jì)、經(jīng)費(fèi)監(jiān)管、資金分配、教育督導(dǎo)等內(nèi)容，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革與高校黨建培訓(xùn)、督導(dǎo)各區(qū)人民政府履行教育職責(zé)等工作有機(jī)結(jié)合，著力實(shí)現(xiàn)黨建工作有抓手、巡察工作有指向、督導(dǎo)評(píng)估有導(dǎo)向、推進(jìn)改革有平臺(tái)。先后對(duì)教育評(píng)價(jià)改革“正面清單”69項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、147項(xiàng)具體改革措施進(jìn)行2輪調(diào)度，累計(jì)出臺(tái)市委市政府領(lǐng)導(dǎo)同志聯(lián)系高校制度、市屬高校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法等80個(gè)政策文件，開(kāi)展義務(wù)教育綠色評(píng)價(jià)、區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估等74項(xiàng)活動(dòng)。圍繞“十不得一嚴(yán)禁”，組織3輪“負(fù)面清單”集中專(zhuān)項(xiàng)清理，累計(jì)修改或廢止450個(gè)政策文件，著力推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革各項(xiàng)舉措有效落實(shí)。

　　探索創(chuàng)新、典型引領(lǐng)，助力發(fā)展“升級(jí)戰(zhàn)”。健全完善黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則及運(yùn)行機(jī)制，形成專(zhuān)題、聯(lián)席會(huì)議研究，清單、臺(tái)賬任務(wù)分解，簡(jiǎn)報(bào)、通報(bào)動(dòng)態(tài)調(diào)整，巡察、督導(dǎo)跟蹤反饋等制度，建立健全統(tǒng)籌管理、規(guī)劃引領(lǐng)、納入進(jìn)入、調(diào)度調(diào)控等工作機(jī)制，為全面推進(jìn)改革提供堅(jiān)實(shí)制度保證。加強(qiáng)教育改革發(fā)展的系統(tǒng)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)、全國(guó)職業(yè)教育改革先行區(qū)、基礎(chǔ)教育綜合改革國(guó)家實(shí)驗(yàn)區(qū)等試點(diǎn)，努力在基礎(chǔ)教育區(qū)域評(píng)價(jià)、職業(yè)教育融合評(píng)價(jià)、高等教育分類(lèi)評(píng)價(jià)、教師特色多樣化評(píng)價(jià)等領(lǐng)域探索特色經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮全市基層創(chuàng)新主體作用，推出學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革、教師職稱(chēng)評(píng)聘制度改革等78個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)各區(qū)各校先行先試，及時(shí)總結(jié)提煉典型經(jīng)驗(yàn)，遴選適應(yīng)職業(yè)教育改革打造“雙師型”教師隊(duì)伍新舉措、通過(guò)教育大數(shù)據(jù)開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)等190個(gè)優(yōu)秀案例，進(jìn)一步發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。