近年來，河南省鶴壁市淇縣教體局深入實施基礎(chǔ)教育綜合改革，大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，優(yōu)化配置優(yōu)質(zhì)教育資源，以強(qiáng)校為引領(lǐng)，帶動弱校不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，逐步實現(xiàn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2023年淇縣組建4個義務(wù)教育集團(tuán)，全力推動集團(tuán)化辦學(xué)改革試點工作。經(jīng)過一段時間的實踐和探索，教育集團(tuán)打破校際壁壘，核心校與成員校之間建立了資源共享、管理共進(jìn)、隊伍共建、教學(xué)共研等合作機(jī)制。學(xué)校之間的互動、教師之間的交流更加頻繁，教育研討更加深入。集團(tuán)成員校的辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，集團(tuán)化辦學(xué)取得顯著成效，廟口實驗學(xué)校被評為市鄉(xiāng)村溫馨校園，西崗中心小學(xué)著力打造“童歌”教育，一批特色鄉(xiāng)村學(xué)校正在崛起。
今年1月，淇縣教體局提出“要實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)城鄉(xiāng)全覆蓋”的目標(biāo)，組織人員周密調(diào)研、科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3月，將全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)優(yōu)化調(diào)整，組建7個教育集團(tuán)、3個教育共同體，以集團(tuán)化辦學(xué)快速提升縣域內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)整體水平。
新組建的教育集團(tuán)采取“老校+新?！薄皬?qiáng)校+弱?！薄俺切?鄉(xiāng)?！钡绒k學(xué)模式，通過管理重構(gòu)、資源重組、體制創(chuàng)新，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展和增值。集團(tuán)總校、分校牢固樹立“一盤棋”意識，實現(xiàn)管理互融、師資互派、教學(xué)互通、學(xué)生互動、黨建共抓、資源共享、文化共育、質(zhì)量共評。各教育集團(tuán)以“和而不同”為起點，以“美美與共”為目標(biāo)，通過交流任教、跨校兼課、師徒結(jié)對、直播課堂等形式加強(qiáng)交流互動，共建集團(tuán)名師工作室和核心教學(xué)團(tuán)隊，實現(xiàn)師資隊伍深度融合，積極進(jìn)行緊密型教育集團(tuán)的改革實驗，不斷探索從淺層合作向深度聯(lián)建過渡的有效路徑。
